<p class="ql-block ql-indent-1">一场疫情，幼儿园生活再次按下了暂停键。孩子们进入“居家生活”状态。但是乌云遮不住升起的太阳，隔离了病毒，隔离不了家园的交流，为了进一步加强家园沟通，共同做好疫情防控期间幼儿的学习与生活指导，进一步提高家长及幼儿的学习与生活指导，杨屯镇中心幼儿园中班组的线上推送活动开始啦！</p> <p class="ql-block">本期活动内容</p><p class="ql-block">艺术领域活动: 《小动物怎样过冬》</p><p class="ql-block">绘本阅读: 《小动物过冬》</p><p class="ql-block">折纸活动: 《小兔子》</p><p class="ql-block">成长绘出色: 《日记画》</p><p class="ql-block">健康教育: 《冬季防疫不放松》</p> 艺术领域《小动物怎样过冬》 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、学习用自然、好听的声音演唱歌曲。</p><p class="ql-block">2、能用大胆身体动作表现音乐内容，感受歌曲的优美旋律。</p><p class="ql-block">3、引发对动物过冬方式的探究欲望。</p> <p class="ql-block">1、请小朋友说一说小羊、小兔子、小燕子、小青蛙是怎样过冬的？</p> <p class="ql-block">2、感受歌曲优美的旋律。</p> <p class="ql-block">3、大朋友可以采用问答的方式，帮助幼儿回忆歌曲内容。看看那些小朋友的记忆力棒棒的👀👀👀</p> <p class="ql-block">4、幼儿听音乐表演歌曲，看看谁可以很大胆的表演呢？</p> 绘本推荐《小动物过冬》 <p class="ql-block">活动目标：了解不同的小动物们迎接冬天的方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">欢迎小朋友们和我们分享更多的小动物过冬的方式哦💪💪💪</p> 折纸活动《小兔子》 <p class="ql-block">关键经验：学习折纸的方法，提高动手能力和观察能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们快快动动小手，来分享，看看谁的最可爱呢👀👀👀</p> 成长绘出色，从“日记画”开始 <p class="ql-block ql-indent-1">“日记画”又叫做美术日记，现在孩子们还不完全会用汉字来记录事物，但他们会画画，会使用特殊的符号进行表达。他们可以把每天所见、所闻、所感画出来，再加上一些想说的话和日期。</p><p class="ql-block">家长朋友在家可以这样做：</p><p class="ql-block">1.准备A4纸，参考下图“日记画”表。</p> <p class="ql-block">2.引导孩子填写日期，画天气符号。</p><p class="ql-block">3.家长朋友和孩子回顾一天中发生的事情（可以这样问一问：你最开心的/有趣的/印象深刻的事情是什么？），请孩子画下来。</p><p class="ql-block">4.家长在孩子完成绘画后与孩子沟通，倾听孩子讲述自己的画面内容，将讲述的内容文字记录下来。</p><p class="ql-block">让我们听一听博博小朋友的日记画:</p> <p class="ql-block">👉 温馨唠叨：</p><p class="ql-block ql-indent-1">请家长把重点放在幼儿用绘画表征的方式来表现自己的想法，不要过分关注幼儿画得像不像，想说，敢说，有机会说，营造一个宽松的氛围，认真倾听幼儿的表达。</p> 健康教育《冬季防疫不放松》 <p class="ql-block">关键经验：小朋友们知道冬天更应该做好防护，养成好习惯。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">认真是一种态度，亦是一种能力，更是一种习惯! 小朋友们认真学习活动内容，积极打卡视频在群里，让老师知道完成情况，也感谢家长们的积极配合。</p><p class="ql-block"> 疫情期间我们虽然不能见面，不能一起学习，一起玩耍，但是我们也会和小朋友们语音沟通，安抚情绪，对于小朋友们的事情我们可一点也不会马虎。</p><p class="ql-block"> 特殊时期，别样课堂，我们隔空不隔爱，停课不停学时期，我们有决心，有毅力，自觉、自律，学习永不止步!我们和孩子们一起成长！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：王蕾</p><p class="ql-block">审核：李曰梅 任春雪</p>