<p class="ql-block"> 从二零二零，到二零二二，从一年级到三年级，不时反扑的疫情伴随着孩子们经过了小学生活的前三年，居家网课成了孩子们学习生活的主要方式。疫情下的小学生活体验是前所未有的，是极具挑战的，同时却亦是别样多彩的。</p><p class="ql-block"> 2022年9月，劳动课作为一门独立的学科纳入小学课程。而居家学习这一形式为学生在实践中树立劳动意识、增长劳动本领、弘扬劳动美德，创造了充分的条件。</p><p class="ql-block"> 在学校劳动实践活动的号召下，三年九班的学生在学习之余，积极投入到家务劳动中。</p> <p class="ql-block"> 在学校劳动教育的理念熏陶下 ，在持续不断的劳动实践过程中，很多孩子的劳动能力得到了显著提升。从一二年级的擦桌扫地、清洗碗碟这些简单的劳动，到现在和父母合作烹饪一道菜、擀皮包饺子、家居环境新设计，大家的劳动复杂度、创新度都得到了显著的提升。</p> <p class="ql-block"> 孩子们参与家务劳动，使自己劳逸结合、适当锻炼，丰富了居家学习体验。学习制作一道菜或创造性地对居家环境进行改造，都让大家体验到劳动艺术与创造劳动的内在美；将知识学习与劳动实践深度结合，让学习更真实有趣。此外，帮助父母分担家务的过程中，孩子们深刻体验到劳动的辛苦，体会到父母的不易，从而更懂得珍惜父母劳动和为父母分担劳动的意义。</p> <p class="ql-block"> 习近平总书记曾经强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”疫情三年为强化学生劳动意识、增强学生劳动本领提供了丰富的机会，也为学生的童年生活留下了珍贵的回忆。</p> <p class="ql-block"> 劳动创造了人类历史，劳动也将创造更伟大的未来。教育家苏霍姆林斯基曾说：“离开劳动，不可能有真正的教育。”轻视劳动、脱离劳动实践，也不可能成为真正的人才。让劳动融入学生生活的每一天，像一日三餐，像五谷杂粮，滋养他们的身心，成就他们的强大，助力他们成长为堪当民族复兴重任的时代新人。</p>