<p class="ql-block"> 想要有好的学习质量必先有好的学习习惯，小学阶段的孩子正是习惯养成的关键时期。开学以来，我校组织各年级的老师们学习课堂口令，用于组织课堂教学和班级管理。12月13日-14日下午，才让多杰书记、马风校长、孙显国副校长带领评委，对各班“课堂口令展示”活动进行观摩指导。各年级的同学们在老师的带领下进行课堂口令展示比赛。</p> <p class="ql-block"> “铃声响，进课堂，安安静静等老师。老师来，先起立，问好之后坐姿端。”一首首朗朗上口的经典口令歌，一遍遍不厌其烦的规范教育，一次次严格有序的日常训练，孩子们在入学后的练习已很快转型，展现了饱满的精神状态，看！不一样的他们……</p> <p class="ql-block"> 一个个标准的坐姿是都兰一小学子对“正言行”的彰显，一声声响亮的口号的是我们每一个班级对课堂文化精彩的践行。同学们在一声声口令声中不断地规范自己的言行举止，逐步养成良好的行为习惯。</p><p class="ql-block"> 听，孩子们童稚的声音，响亮的回答；看，孩子们如钟的坐姿，专注的眼神。</p> <p class="ql-block"> 在老师亲切自然的口令中，孩子们的课堂行为不仅规范了，学习能力也得以锻炼和提升。可见，课堂口令的使用已渐入佳境。</p> <p class="ql-block"> 看着口令展示，马风校长感慨到：“少成若天性，习惯成自然。良好的学习习惯是伴随孩子一生的财富。课堂口令教师除了用饱满的情感和精心设计有趣的学习活动或游戏等策略吸引学生主动参与课堂学习活动外，还可以通过课堂口令调控课堂纪律，通过师生互动、口令的对接，逐渐规范学生的学习行为，养成良好的学习习惯。”</p><p class="ql-block"> 都兰一小学生的口令比赛活动，展现了孩子们阳光自信的精神风貌，培养了孩子们良好的纪律观念，彰显了孩子们行为习惯养成训练的实效性。我们坚信：都兰一小学子的未来一定可期！</p>