<p class="ql-block"> “仓颉作书，后稷作稼”，中国汉字博大精深，承载了千年的文化，让人着迷，令人敬佩。</p> <p class="ql-block"> 中国汉字是由象形文字演化而来，她经历了漫长的岁月沉淀，形成了今天的文字。把字组成词、句、诗，带给人们的是一种如临其境的感觉。</p> <p class="ql-block"> 为了正确引导孩子们感受汉字之美，提高学生学习汉字的积极性，引导学生正确识记汉字，激发学生学习语文的兴趣。二年级语文组教师共同研讨，制定了寻找“识字大王”的活动方案。我们从课本字词入手，补充部分课外词语，精心筹备题库。通过线上、线下趣味赛形式考查学生的识字情况。</p> 赛前准备 <p class="ql-block"> 比赛的前两天，各班在班级群里发布了赛事通知及字词题库，鼓励学生们多多练习，积极准备！✊✊</p> <p class="ql-block"> 孩子们开始了赛前练习，很专注，很认真地练习，看到你们努力的小小的身躯，我想里面一定蕴藏着大大的力量！</p> 线上争霸赛 <p class="ql-block"> 寻找“识字大王”线上比赛开始了，我们利用钉钉线上课堂功能，进行线上口答比赛。首先由教师宣布规则：</p><p class="ql-block">1.学生抽题（1-10号），确定赛题。</p><p class="ql-block">2.赛题为定时自动播放，每个词语认读时间为3秒钟。</p><p class="ql-block">3.严肃答题纪律，由学生独立完成，每位同学只有1次答题机会，一次性完成15个字词的认读。</p><p class="ql-block">4.统计学生正确完成词语数量。</p><p class="ql-block">5.综合评定，结合学生正确率，发音是否标准，朗读是否流畅等综合表现评选“识字大王”。</p> <p class="ql-block"> 现场赛考查了学生的反应速度，识字量以及应变能力。小小参赛选手们一点没有怯场，他们反应敏捷，发音标准，朗读铿锵有力、宛转悠扬！</p> 线下友谊赛 <p class="ql-block"> 线上赛结束，同学们意犹未尽。我们开展了线下寻找“识字大王”补充赛。在家人的帮助下，同学们进行了精彩的识字展示！又评选出一批“识字小达人”。</p> <p class="ql-block"> 参加线下赛的选手个个精神饱满，神采飞扬。读词间，展示出他们自己识字的自信，更是对我们祖国博大精深的汉字文化的自信！</p> “识字大王”表彰 <p class="ql-block"> 从预备比赛到比赛结束，孩子们这几天的表现可谓是可圈可点！每个孩子都是勇敢的，也是优秀的，在老师的眼中你们个个都是“识字大王”！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;"> （排名不分先后）</span></p> <p class="ql-block"> 经过讨论，根据孩子们综合表现，我们评出了寻找“识字大王”的优秀学生名单，并给予这些同学“识字小达人”荣誉称号！</p> 结语 <p class="ql-block"> 一次趣味识字赛，是对学生平时识字的检测，更是激发学生识字兴趣的敲门砖。希望孩子们带着这种求知若渴的识字精神，在日常生活中多多积累汉字，钻研汉字，运用汉字，体会汉字之美，将我国的优秀文化发扬光大！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 中文之美，美在形体，亦美在风骨。</span></p><p class="ql-block"> 愿你们在汉字海洋里肆意徜徉，</p><p class="ql-block"> 品汉字之美！</p> <p class="ql-block">撰稿:孟英英</p><p class="ql-block">摄影:二年级语文教师及学生家长</p><p class="ql-block">核对:龚爱艳</p><p class="ql-block">审核:龚爱艳</p>