<p class="ql-block"> 在《规程》和《纲要》的指导下，东明幼儿园各班级教师在学期初就根据幼儿年龄特点和教师特长制定了班级特色活动项目，并于2022年12月15日进行了班级特色成果汇报。</p> <p class="ql-block"> 各班主任在总结汇报中，结合我园各项教学工作进展和班级幼儿的发展特点，向大家分享了本班级的亮点工作，大家相互交流，学习经验，共同成长。</p> 小一班 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">阅读为引，助幼成长</span></p> <p class="ql-block"> 小一班通过亲子阅读、录制音频等活动培养幼儿的阅读兴趣，以图书阅读为衔接活动，帮助幼儿培养主动阅读意识、发展幼儿语言能力的同时，大大降低了衔接环节的安全隐患。</p> 小二班 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">“音”为有你，“语”众不同</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 小二班从音乐和语言发展入手，通过“美食播报”、“古诗打卡”培养幼儿的语言表达能力和自信心。通过身体律动，节奏游戏等活动培养幼儿的专注力和艺术表现能力。</p> 小四班 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">课随童心，“程”现精彩</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 小四班以《省编》为基础，开展课程故事，为孩子们提供思考与探索的机会，让孩子们在玩玩乐乐中获得知识经验。</p> 小五班 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">多米诺骨牌</span></p> <p class="ql-block"> 小五班的老师们充分发掘孩子们的兴趣，以孩子们热衷的多米诺骨牌入手，和孩子们一起探索多米诺骨牌的各种玩法，发展幼儿的动手能力和创造力。</p> 中一班 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">文明礼仪，从我做起</span></p> <p class="ql-block"> 中一班从幼儿的一日生活入手，通过榜样示范、诵读儿歌、角色表演等形式来进行礼仪教育，培养幼儿尊重他人的传统美德。</p> 中二班 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">能力提升 共促成长</span></p> <p class="ql-block"> 中二班为了提高幼儿的语言表达能力，开展了吟诗诵读打卡活动和亲子阅读打卡活动。一方面激发了幼儿的阅读兴趣，提高亲子感情；另一方面让幼儿感受古诗词独有的韵律美，储存一定的古诗词知识。</p> 中三班 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">十二生肖</span></p> <p class="ql-block"> 中三班通过儿歌律动、游戏和手工制作等方式，生成了“十二生肖”的班本课程，让宝贝们了解了中国民间传说中十二生肖的来历，知道每个人都有自己的生肖属相，了解中国的传统文化。</p> 中四班 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">光盘行动，不负“食”光</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 中四班从爱惜粮食入手，让孩子们知道了粮食的来之不易，并通过“光盘行动集宝石”、“光盘行动小本子”的活动帮助幼儿改善了偏食、挑食的情况。</p> 中五班 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">《绘本背景下幼儿创意美术的实践研究》</span></p> <p class="ql-block"> 中五班以绘本为基础，开展了《绘本背景下幼儿创意美术的实践研究》，活动中首先培养幼儿的阅读兴趣，让幼儿能够喜欢听、读绘本，然后通过幼儿的观察、创作培养了幼儿的动手操作能力和表现美的能力，发展了幼儿的想象力。</p> 大一班 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">快乐“食”光，“育”见美好</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 大一班开展的是食育课程，让幼儿通过实践操作来进一步体会饮食文化。活动过程中幼儿通过自己的双手，把各种食材变成美味的食物，让宝贝更加深刻的知道了"粒粒皆辛苦”，养成不挑食不浪费的良好习惯。</p> 大二班 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">幼儿科学探究的实践与研究</span></p> <p class="ql-block"> 大二班以幼儿的兴趣点出发，运用三方式，五步走，三部曲等方式展开探究活动，活动中注重幼儿的亲身实验、引导幼儿在探索中思考，培养幼儿的科学探究能力。</p> 大三班 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">阅读、阅享、悦成长</span></p> <p class="ql-block"> 大三班通过“阅读打卡”、“师幼共读”、“创意布贴画”等活动培养幼儿主动阅读的兴趣，养成坚持阅读的好习惯，增加幼儿的词汇，同时通过“趣事分享”，发展了幼儿的语言表达能力，增强了孩子的自信心。</p> 大四班 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">音润童年、舞动童年</span></p> <p class="ql-block"> 大四班开展了“音润童心 舞动童年“活动，让音乐赋予了幼儿生活更多的色彩和不同的意义，培养了幼儿的音乐素养和节奏感，同时也让幼儿有了更多的自我展示机会，更好地促进了幼儿全面发展。</p> 大五班 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">传统雅润，浸润童年</span></p> <p class="ql-block"> 大五班以传统文化为主，结合省编教材，开展了《青花瓷》《四大发明》《民族服饰》《苗族服饰》《铜版画》《西游记》《醒狮》《窗花》等活动，在感受传统文化美丽的同时让传统文化在孩子们心中生根发芽。</p> 大六班 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">一路同行，静待花开</span></p> <p class="ql-block"> 大六班开展了“环保小卫士”的活动，教育幼儿不仅要保护班里的卫生，同时也要注意保护大自然，增强幼儿的社会责任感。</p> <p class="ql-block"> 在本次活动中，教师不仅将自己的班级项目进行了梳理，同时也将自己班里的亮点辐射到了其他班级中，让老师们在特色活动开展方面都能够相互学习，相互交流，为班级特色工作的创建提供了一个很好的平台！同时为下学期工作的开展理清了思路，为幼儿园新学期的整体工作开展，奠定了良好基础！</p> <p class="ql-block">编辑：姜鲁浩 审核：崔月茹</p>