<p class="ql-block">观察对象：谭思远 胡宇倩 周梦妍 刘允灏 肖泽城 周梦毅 陈瑞轩 欧阳晟铭</p><p class="ql-block">观察班级：中三班</p><p class="ql-block">观察教师：刘小艳</p> <p class="ql-block">游戏描述：户外骑行时间到啦！思远小朋友说我最喜欢骑车了，经过大家的统一，孩子们就各自选择自己喜欢的自行车，谭思远 刘允灏 欧阳晟铭 胡雨倩陈瑞轩他们五个人选择了双人自行车，周梦妍选择了脚踏车，肖泽城跟刘允灏说我坐你后面，周梦毅选择了摩托车。</p><p class="ql-block"> 乐享骑行，孩子们踏上了骑行的路上，大家都非常的开心。过了一会儿周梦妍和思远在滑滑梯下的房子里休息，他们休息够了，思远就骑上车，梦妍就说我坐在你后面好不好呀？然后他就带着周梦妍一起出发啦！这时，宇倩骑上晟铭在休息的车，他从地上爬起来就说你下来咯，下来咯！可胡雨倩并没有想下来的意思，然后她也不好意思的算了吧！ 你是圣灵，就坐在胡宇倩后面装货车上，这边梦魇陈思远车上下来在看另一个地方，这时候谭思远把车骑走了，然后她反应过来，就着急的说停一下，我还没有上车，思远小朋友就停下来，让梦妍上了车。陈瑞轩小朋友，则一个人自由自在的骑车，他也渴望有人与他一起骑车，梦毅也一样一个人悠哉悠哉的玩，刘允灏小朋友载着肖泽城两个人非常开心的骑车，允灏骑车技术真的是挺好的。奇迹无限，今天孩子们玩的好开心呀！</p> <p class="ql-block">我来追你啦！快快快，加油</p> <p class="ql-block">我们撞在一起啦！怎么办？经过两人商量一起后退，就解决了</p> <p class="ql-block">我和我的摩托车进房间休息</p> <p class="ql-block">我们两个在这里休息一下</p> <p class="ql-block">我还会把车倒在地上这样玩</p> <p class="ql-block">游戏分析：《指南》中指出：4—5岁幼儿知道接受任务意识，让我们知道只要放手，孩子们就能干好事情，同时也反映出他们逐渐建立起规则意识，孩子们认知和经验都在游戏中得到提升</p> <p class="ql-block">反思与建议：1.源于兴趣，基于经验引发经验提升，此案例中，孩子们骑行的兴趣很高。2.根据需要逐步投放材料，满足孩子需求，如制作红绿灯，交通标志，轮胎满足孩子们不同层次的探索与需求。</p><p class="ql-block"><br></p>