<p class="ql-block ql-indent-1">金秋时节果飘香，正是丰收喜悦时。值“2022年广东省粤东西北地区中学教师全员轮训”之机，茂南区教师发展中心语文教研员兼《基于新课程背景下的高中语文拓展性阅读教学策略的研究》课题主持人柯立永老师带领题组骨干成员参加了北京师范大学在珠海举办的茂南区中小学语文教师备课组长能力提升培训学习，成员们热情参与，积极互动，并课题组内分享交流，同时将经验向科组教师推广，大家反响良好，收获颇多。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">培训学习分两期进行，主要由大学教授和中学名师专家主讲，内容涵盖教学思想理念、实操方法策略，既讲日常教研，又联中高备考，一方面强调师德修养，一方面重视方法抓手，有理论提升，有实践示范。如北师大学教授的《礼记学记中的为师之道》、北理工教授《教育工作者的职业倦怠预防和阳光心态塑造》、莫星华老师的作文教学，徐旖旎老师的古文教学，胡晓颖老师的集体备课、崔艳茹老师的新课标研读等等，教授专家传经送宝，学员教师虚心求道，师生互动气氛热烈，效果良好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在课题组内扩大学习交流中，大家乐于分享，各言所获。柯立永老师组织大家围绕阅读教学的“备课与拓展”话题展开深入研讨，柯老师强调“有效拓展”的基本前提是师生多读，要多读教材，多读课外书籍，要造就师生读的氛围，养成读的习惯；黄辉老师提出拓展必须有“共知”基础，对拓展话题内容师生没有一定的“共知”，必然造成课堂教学拓展的耗时低效；李培林老师指出要注意备课的针对性和拓展的适度性……</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">学习是通往认知新天地的途径，交流是激发思想智慧的火花。本次学习交流，问题针对性强，紧贴教学的地气，有思想的提升，有策略的通晓，有能力的促进，大家对学习提升充满热情，认为充实有得，对教学实践探索更有勇气，更具信心。</p>