<p class="ql-block">冬之美，在于积蓄和勃发；教之美，在于钻研与提升。“双减”背景下，为提高音乐教师的课堂教学效率和教学质量，2022年12月15日，昆明市教育科学研究院音乐学科研究中心特邀昆明师专附小陈金燕名师工作室主持人陈金燕老师开展了《“双减”背景下小学音乐单元整体教学设计探索》专题讲座，工作室全体成员参与本次学习。</p> <p class="ql-block">2022版艺术课程标准强调了课程育人的导向性，而开展单元整合教学则是优化课程结构改革课堂的重要途径。陈金燕老师围绕课标从新课程改革实施要求、为什么要关注单元整合、什么是单元整体教学、单元整体教学的类型、单元整体教学设计课例分享、怎样开展单元整体教学设计六个方面进行了细致的讲解。</p> <p class="ql-block">教而有研则深，研而有悟则进。讲座学习后，为了将所学更好地运用于今后的课堂中，工作室成员们围绕本次讲座展开了积极的讨论。通过培训，老师们对单元整合有了更深入的了解，单元整合需要我们深入研读教材，结合学生的成长需求，以任务、主题或项目的形式开展教学，将知识、技能嵌入其中，通过综合性、创造性的艺术实践活动，促进学生深度理解知识、技能，提升整体综合能力，从而提高教学质量。</p> <p class="ql-block">前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。教研活动是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，相信美育的力量，坚定美育的步履，积跬步，方致远。</p>