<p class="ql-block"> 小小口罩作用大，密集场所防护好</p><p class="ql-block"> 佩戴口罩讲科学，佩戴前后要洗手</p><p class="ql-block"> 疫情防控千万条，佩戴口罩第一条</p> <p class="ql-block"> 在疫情防控期间，口罩逐渐成为孩子们形影不离的“朋友”。孩子们也渐渐感受到了口罩的重要性，一个个关于口罩的小问号随之产生。老师们将口罩作为疫情下课程实施的切入点，和孩子们进行了深入的讨论。</p> <p class="ql-block"> 小小的口罩，有哪些秘密呢?</p><p class="ql-block">生成课程 ——《会“呼吸”的口罩》在孩子们的聊天中拉开了序幕......</p> <p class="ql-block"> 宝贝们一言一语讨论着，那就让我们来亲自实验一下吧！</p> <p class="ql-block"> 宝贝们戴着口罩，对着纸巾吹气，如果纸巾动了，就说明口罩是透气的，如果纸巾不动，就说明口罩是不透气的。</p> <p class="ql-block"> 结论：宝贝们通过试戴、调查、讨论，发现所有的口罩都是透气的，只不过透气的程度不一样。</p> <p class="ql-block"> 孩子们认真听着老师讲解口罩的知识。</p> <p class="ql-block">结论：</p><p class="ql-block"> 太神奇了，</p><p class="ql-block"> 居然有三层！</p><p class="ql-block"> 外层是隔水层，</p><p class="ql-block"> 阻断飞溅的液体。</p><p class="ql-block"> 中层是过滤层，</p><p class="ql-block"> 阻隔细小微粒。</p><p class="ql-block"> 内层是阻水层，</p><p class="ql-block"> 吸收口鼻的水汽。</p> <p class="ql-block"> 宝贝们对口罩的兴趣越来越浓厚，不少孩子萌发出自己设计口罩的想法，心动不如行动，一起动起来吧!</p> <p class="ql-block"> 宝贝们用灵巧的双手将想象化为现实，缤纷的色彩将想象赋予颜色，一起来看看大家设计的口罩吧！</p> <p class="ql-block"> 课程来源于生活。伴随“口罩”的一系列讨论和探索，孩子们收获的不仅仅是口罩的知识，更是通过亲身实践，体验到自主学习的愉悦，同时也懂得了及时关注疫情，预防疾病，保持自己的身体健康。</p>