<p class="ql-block"> 为了进一步提高教学质量，全面提高课堂教学效果，促进教师的发展，2022年12月15日我校数学组杨鹏玉老师一展风采，奉上了一道精美的课堂教学佳肴——《烙饼问题》。校长廖坤龙及数学组全体老师前来观摩！</p> <p class="ql-block"> “烙饼问题”是一节渗透优化思想的数学课，杨老师通过解决日常生活中的各种问题渗透优化思想，让学生借助学具操作，认识并解决烙饼问题及生活中的烙饼现象，感受数学的魅力。</p> <p class="ql-block"> 本节课围绕大问题“怎样烙饼才能尽快吃上饼”展开教学，循序渐进地设计了一张两张三张多张饼的探究过程。</p> <p class="ql-block"> 在烙第3张饼的时候，杨老师把第3张饼作为教学突破点，形成从多种方案中寻求最佳方案的意识，为学生提供独立思考，动手操作，合作交流的时间和空间。</p> <p class="ql-block"> 通过合作学生动手操作，想一想说一说，摆一摆的过程，让学生真正动手动眼动脑，参与获取知识的过程。学生合作完成表格，得出结论，每次烙饼总是烙2张饼，别让锅有空余，这样做应该最省时间；即:双数时，同时烙；单数时，交替烙。</p> <p class="ql-block"> 杨老师的课让学生不仅仅掌握了烙饼问题，并且通过生活中的实例向学生渗透优化思想，让学生体会运筹思想在解决实际问题中的应用价值，感受数学的魅力。</p>