<p class="ql-block"> 为全面推进幼小衔接教育实践探索，做好适龄幼儿入学准备工作，根据《遵义市全面推进幼儿园与小学科学衔接实施指南的通知》文件精神，坚持以赛促学、以赛促研原则，结合园所实际情况，12月15日，我园开展了幼小衔接“四个准备”游戏故事评比活动。</p> 聚焦游戏 发现儿童 <p class="ql-block"> 3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。各年龄班围绕幼儿入学所需的关键素质，针对身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容，通过游戏故事的呈现方式记录下孩子游戏与成长的足迹。</p> <p class="ql-block"> 评比过程中，老师们认真细致的查看各班所呈现出来的游戏故事，共同探讨学习各自班级的成功经验。</p> 分享感悟 反思成长 <p class="ql-block"> 《幼儿园入学准备教育指导要点》，以促进幼儿身心全面准备为目标，围绕幼儿入学所需的关键素质，提出身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容，实地观摩后，各班班主任通过PPT汇报的方式，对本班“四个准备”下的课程实施相关内容进行细致解说。</p> <p class="ql-block">最后梁园长对本次评比活动进行总结并提出建议。</p> <p class="ql-block"> 游戏故事是一种记录幼儿游戏过程或游戏作品的课程实践方式，在幼儿园教育实践过程中运用好游戏故事，不仅将游戏精神，游戏手段进行了具象化的表达，更提升了教师的游戏组织与指导能力，教师在幼儿日常的生活与学习中发现有价值的内容，充分发挥了游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，为幼儿后期的发展与学习奠定了良好基础。</p> 编辑：保教办<div>一审：彭星</div><div>二审：李琳箫</div><div>三审：梁超敏</div>