<p class="ql-block ql-indent-1">为进一步贯彻落实《纲要》《指南》精神，提升专业能力。8月24日，课题组成员至源南乡中心幼儿园参加了芦溪县幼儿园教师研究力提升培训。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上午，谭桂玲老师围绕课题研究过程管理展开重点阐述。谭老师提出想做做好课题必须做到：精准把握研究切点，合理设计研究路径，有序进行课题研究，常规管理课题资料，有序制作课题美篇。整个讲座内容干货满满，有理论指导，也有真实案例，对课题组接下来的结项工作具有很强的指导意义。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午，朱红梅老师抛出了老师们的一些困惑，教师为什么要做研究、教师要研究什么问题、如何选择并确定课题、教育科研课题如何申报、论证等，针对这些问题，她一一进行解答，并分享大量具体的优秀案例、成果，引导老师们了解课题研究的基本思路、方法和如何顺利进行结项，为课题组顺利结项指明了方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在培训过程中，大家认真听取指导意见，做好学习笔记，汲取有益的方法和思想，为自己今后的课题研究的开展提供基础。同时，对开展课题研究的流程和方法有了更清晰的认识，对进一步理清课题研究的方向有了更准确的把握。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作为一名幼儿教师，不仅要做一个实施者，更要做一个思考者。在今后的教育科研中，始终将课题研究与教学实际相结合，将自身专业成长与幼儿成长相结合。不断提高自身的教育科研水平，在研究和学习的道路上不断前进。</p>