<p class="ql-block" style="text-align:center;">一日生活皆课程</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一个游戏，一个话题</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">生活中的经历</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都可能成为孩子们津津乐道的话题</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">当我们轻轻俯下身</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">倾听孩子们的童言趣语</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">课程故事就在我们身边</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">…… </p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">课程缘起</b><b>：</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 新冠疫情反反复复，口罩成为了孩子们形影不离的朋友，孩子们也渐渐感受到了口罩的重要性，关于口罩的故事也随之发生。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">有小朋友问：为什么每天要戴口罩？</span></p> <p class="ql-block">彭煜然说：现在新冠病毒传染很快所以我们都要戴口罩！</p> <p class="ql-block">赵浩晨说：病毒会侵入我们的口腔内。</p> <p class="ql-block">李沐燃说：戴上口罩就不会被病毒传染啦！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 孩子们通过亲身经历和体验，总结出：戴口罩不仅可以阻挡病毒、细菌、灰尘等物质进入人体，避免对人体造成损伤，同时还能挡住自己呼出的飞沫，维护我们的环境卫生。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">我们到哪里需要戴口罩呢？</b></p> <p class="ql-block">去幼儿园的路上需要戴口罩。</p> <p class="ql-block">乘公交车也是需要戴口罩的。</p> <p class="ql-block">到超市里去也需要戴上口罩。</p> <p class="ql-block">去菜市场买菜的时候也需要戴口罩。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">口罩这么有用，它有什么秘密呢？</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i>调查一：各种各样的口罩！</i></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">N95口罩</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">防尘口罩</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">医用口罩</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 孩子们通过寻找家中口罩，知道了口罩的种类有棉布口罩、医用口罩、N95口罩。这些口罩都能阻挡病毒吗？它们是用什么来阻挡这些病毒的呢？哪种口罩最厉害呢？各种疑惑激起了孩子们对口罩的探究。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i>调查二：各种各样的口罩，他们是什么做的呢？</i></p> <p class="ql-block">老师，我剪开口罩了！</p> <p class="ql-block">哇，口罩里面有三层，1、2、3。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 活动中孩子们通过剪一剪，看一看，说一说，发现小小的口罩里面有三层。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">外层——隔水层，阻断飞溅的液体中层——过滤层，阻隔细小微粒</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">内层——阻水层，吸收口鼻的水汽</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i>调查三：透水实验</i></p> <p class="ql-block">好神奇哦，水倒在口罩上面竟然不会掉下来！</p> <p class="ql-block">纱布的口罩会透水！</p> <p class="ql-block">我要记录一下调查结果！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 活动中孩子们通过调查、观察、讨论，发现透气性好的口罩防御病毒效果就差，透气性不好的口罩防御病毒效果就好。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">生活中怎样正确戴口罩呢？</b></p> <p class="ql-block">我们一起和老师学一学。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 那口罩用完了，上面全是细菌，我们怎么处理呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 一般人使用过的口罩是可以将口罩装进塑料袋密封后，直接丢进生活垃圾桶的；如果戴口罩接触过密集人群，需要将口罩放进密封袋，通过消毒液消毒，再密封扔掉；处于高危地区的人们，用过的口罩扔到专门的口罩回收（有害）垃圾桶；感染者或疑似感染者需要将用过的口罩扔到专门的医疗废物桶，由专门的部门回收。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">自己设计口罩</b></p> <p class="ql-block"> 小口罩在生活中有很多的款式，也有很多漂亮的图案。我们动动小手设计一个漂亮的防疫口罩吧！</p> <p class="ql-block"> 瞧，我们设计的口罩多么有趣！（<span style="color:rgb(22, 126, 251);">我是小小口罩设计师，让孩子们的经验不仅仅停留在自己的理解上，更发展了艺术领域的绘画技能。孩子们用灵巧的双手将想象化为现实，缤纷的色彩将想象赋予颜色。小朋友们自信地晒出自己特别的口罩，也用这个方式记录这段特别的经历。小小的口罩背后，是孩子们纯真的笑脸，也承载着孩子们大大的梦想</span>。）</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">课程反思：</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 这是发生在班本课程《“疫”路有你》中的故事，在孩子们认识了病毒，感受到了口罩对于我们的重要性后引发的活动。面对中班小朋友具有强烈的好奇心，但学习的持久性是在幼儿感兴趣的游戏与操作活动中实现的学习特点，在“口罩”一系列探索活动中，老师利用各类游戏演示或实践操作性活动引导，孩子们通过观察、模仿了解到配戴口罩的正确方法，能够自己正确佩戴口罩，并且知道了戴口罩预防传染病的重要性。通过介绍自己的作品等，连贯的表达自己对于“口罩”的一些想法，并能通过图画等表征符号表示自己的意图。在探索口罩的透气性活动中，老师提供不同口罩让小朋友观察，孩子们通过观察大胆猜测，感知和区分物体的厚薄并用相应的词语描述。在探索过程中，孩子们体验到自主学习的乐趣，同时也懂得及时关注疫情，通过正确的方式预防疾病，保护自己和家人的健康。</span></p>