好玩的冰（大一班）

一外附幼“活·宜”课程

冬季气温逐渐降低，水在零度以下渐渐冻成了冰。大自然的这一变化，引发了孩子们的好奇和兴趣，一场关于冰的探索之旅开始了。 发现冰 户外活动过程中，当小朋友们靠近荷花缸：“老师，这里有冰块！”随即，孩子们循着声音围了过去。 大家开心地用手捧着冰，好奇地打量着。👦：“冰块摸着好凉，它们长得和玻璃一样。”👧：“我的这块冰是圆形的，好大好大。”👦：“你们快看！冰块里面有好多小气泡。”👧：“这些碎掉的冰块他们每一个的形状都不一样哎。” 正在大家玩得起劲的时候，涵涵和小米遇到了问题：“哎呀，桌子上的这些冰块太滑了，我的手怎么抓都抓不起来。” 于是，伙伴们来帮忙。大家开动脑筋，互相商量起来。来看看他们是怎么解决这个问题的吧。 君豪：“你可以试试带上手套来抓，这样就不那么滑了，我就是这样抓冰块的，一点也不滑。” 👦：“小的冰块千万别放在平平的地方，要放在凸起来的地方。你看，这样用手一抓就抓起来了。” 冰是冷的，小朋友们却玩得热火朝天，特别开心。大自然、大社会都是活教材，处处隐藏着教育的契机，不断激发着孩子们的好奇心和求知欲。 探索冰 到了户外游戏结束的时间，大家整理好器材准备回班。👧：“老师，我想把这些冰块带回家。”👧：“我想把它们带到教室去。”看着大家期盼的小眼神，老师告诉我们：“只要大家有办法将冰收集起来，都可以带回教室、带回家。” 于是，我们把冰块收集起来，放在了水壶架上，准备带到教室装进盒子里。 1.发现冰与水之间的秘密。 没过多久大家就发现：冰块在变小，容器里的水越来越多，冰块在迅速融化。👦：“老师，我知道了，是因为教室里开着空调，温度比外面高，冰块就会融化成了水。 👩：“说得没错！冰是水的另一种形态。当冬天气温达到0℃以下的时候，水就会结成冰，而冰预热又会化成水。” 饭后，大家将冰与水的秘密记录了下来。 2.我们能不能做出冰？ 👦：“太神奇了！那我们能不能做出冰呢？”👧：“我知道，可以用冰箱做出冰。”👩：“那大家就用家里的冰箱试一试吧！” 利用冰箱，我们在家里轻松做出好玩的冰块，实在太开心了。 3.科学小游戏：解救小动物 冻冰花 👦：“冰是透明的，我们可不可以给它加点色彩呢？”👩：这个想法真有趣！我们一起来试一试制作彩色的冰花吧。” 大家带上平时收集到的空彩泥盒，剪下一段细细的线条，出发去户外寻找大自然里各种装饰品，用它们来做不一样的冰。 红色的鸡爪枫、绿色的薄荷叶、粉色的花瓣，还有圆圆的小种子、好看的三叶草都成了我们制作冰花的材料。 在容器里装上水，放上准备的棉线，再找一个安静的角落将它们放上一夜，我们静静地期待吧！ 第二天一早，大家来到幼儿园，等不及要去看看自己的冰花。 👦：“老师，我的冰花成功啦！”👧：“好漂亮！”大家互相观察着，摸一摸、比一比：你的大、我的小；你的冰花厚，我的冰花薄；你的冰花是绿色的，我的冰花是红色的…… 　　孩子们的眼睛是善于观察而敏锐的，他们无时无刻不在经历着生动而有趣的变化。 通过这次玩冰，与冰亲密接触，孩子们用自己的小手亲自摸一摸、看一看、玩一玩，激发了对大自然的兴趣和探究欲望，思维、想象力也得到了发展，为他们以后的生活提供了很好的经验与支持。