<p class="ql-block"> 《义务教育语文课程标准（2022版）》指出：“实用性阅读与交流”为发展型学习任务群。“实用性阅读与交流”学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，通过倾听、阅读、观察，获取、整合有价值的信息，根据具体交际情境和交流对象，清楚得体表达，有效传递信息，满足家庭生活、学校生活、社会生活交流沟通需要。为更好践行新课标中对实用性阅读与交流这一学习任务群在教学中的落实，太平小学组织全体语文教师参加了12月14日的《山东省小学语文实用性阅读与交流学习任务群教学研讨活动》。</p> 学术报告 <p class="ql-block"> 首先由李家栋做学术报告：实用性阅读与交流学习任务群教学实践思考。李老师高屋建瓴，从如何理解“语文学习任务群”，如何理解“实用性阅读与交流学习任务群”以及“实用性阅读与交流学习任务群”教学建议三方面展开，主张在教学中要精准把握学段要求，突出实用性特征、根据阅读目的设计学习活动、创设真实的生活情境，依据单元主题设计任务，实时单元整体教学，建设和谐的高效课堂。这场报告具有高度的理论性与实践性，为实用性阅读与交流学习任务群在课堂的落地指明方向。一句句循循善诱的话语，一个个鲜活形象的案例，一例例发人深省的古诗犹如醍醐灌顶，令人豁然开朗。</p> 课例展示 <p class="ql-block"> 本次活动一共有四个课例，针对不同学段，对实用性文本阅读教学进行了示范教学。每一节课堂都有不一样的体验，在课堂评价中进行思考与成长。将实用性阅读与交流任务群中融入到日常教学，深入浅出，带领学生们徜徉在知识的海洋。</p> <p class="ql-block">低年级实用性文本阅读教学课例：《假如你在野外迷了路》（二年级）</p> <p class="ql-block">中年级实用性文本阅读教学课例：《富饶的西沙群岛》（三年级）</p> <p class="ql-block">高年级实用性文本阅读教学课例：《哇！大熊猫》（五年级）</p> <p class="ql-block">中年级实用性表达课例：《写信》（四年级）</p><p class="ql-block"><br></p> 教师学习 <p class="ql-block"> 本次小学语文实用性阅读与交流学习任务群研讨活动为我们进一步研究使用学习任务群教学开启了一个新的契机，老师们更加深入地理解了实用性阅读与学习任务群的意义。接下来，我们将在新课标的引领下，继续探索实用性阅读与交流学习任务群的奥秘，践行新课标，赋能新课堂，在唤醒中前进，在探索中同行！</p>