<p class="ql-block"> 自居家学习以来，结合道德与法治学科内容，一年级全体学生开展了“做家务 比技能 ”的专题教育活动。根据一年级学生的年龄特点，通过课上讲解做家务的方法，建议孩子们利用课余时间进行适量的家庭劳动，如:擦桌子、摆碗筷、洗碗、扫地、整理自己物品等。每个孩子可以根据自己的时间，选择适合的内容，每天做一做力所能及的家务小任务。</p> <p class="ql-block"> 经过近一个星期时间的劳动实践，我们欣喜地看到了孩子们的变化，有的孩子学会了洗碗、扫地，有的孩子还学会了自己叠衣服、叠被子。有的孩子养成了饭前摆碗筷，饭后擦桌子、收拾碗筷的好习惯，还有的孩子逐渐成为了家长的家务小帮手。</p> <p class="ql-block">很多家长也积极反馈孩子的进步:</p><p class="ql-block"> “我家孩子扫地扫得越来越干净了，物品整理得也更整齐了，还学会了洗袜子。”</p><p class="ql-block"> “我的孩子通过参与家务劳动活动，不但学会了帮我们分担家务活儿，还懂得了体贴父母。</p><p class="ql-block"> “这段时间，孩子好像更懂事了，饭前帮助择菜洗菜摆碗筷，吃饭时还主动给爷爷奶奶夹菜，特别有礼貌。”</p><p class="ql-block"> 家长们感受到有意识地引导孩子做一些力所能及的家务活，不仅能锻炼孩子的独立生活能力，还能增强孩子的责任心。</p><p class="ql-block"> 希望孩子们能够充分享受劳动的乐趣，从小爱上做家务，成为自理自立的生活小达人。</p>