我和我的小太阳班

半亩方塘

启后篇学无止境，大家都是我的榜样，都有我学习的地方！坐在这里我真是如坐针毡，我就简单汇报下，大家不要嫌我啰嗦！当我第一次走进班级时，讲真，我心里只有一个念头，不行，我必须找校长，我要带低年级，我不要当班主任，无论是成绩，卫生，纪律，还是班级面貌，班级文化，都需要整顿，心有余力不足，大家来看看这个是我一开始进班随手拍的图片。 怎么办，我要克服的困难太多了，首先我自身原因，老二那么小，哺乳期，这个班基础那么弱，各方面都要加强，我该怎么办？讲真的，在开学那些天我不仅要忍受孩子夜晚，闹夜，也面临班级问题，闹心！夜夜失眠，真是苦不堪言！这是一周后，一周后的每天放学后我们班都是这样整齐干净！为此，我们李红艳组长还夸过我，殊不知，我是在偷学她！ 于是我给自己一个规划：第一步，梳理情绪，调整心态。人啊，总不能一直用“抵触”情绪和态度来做人做事，否则将一事无成！好好干，我一次次给我自己加油鼓劲！ 第二步：取代亲娘，后娘登场又当后娘了，上次当后娘还是上届，上届是从二年级开始当后娘的，如何在最短时间让孩子们接受并取代他们的亲娘，这需要手段。所以第一节课，我进班是面无表情的，自我介绍后我就问了一句话“你们希望我带你们还是你们管老师？”这个问题一旦问出来就是明摆着“打脸”的，是的，我就是要来被“打这个脸”，班里七嘴八舌，情商高的人，或者说瞎能的说，杜老师，真是昧着良心说假话，当然这是极少数，大部分学生弱弱的说了一句“管老师”！于是就此说了一句“好孩子，你们都是重情重义的人，一日为师，终身为师，管老师是看着你们长大的，她也舍不得你们！我相信你们一定在今后的学习生活中比以前更加努力！对吗！”对！铿锵有力，异口同声！就这样，让他们释放下情感，同时第一时间拉进我和孩子们的距离！让孩子释放情感是一种教育机智，我在第一天和孩子们见面用了这招。孩子的心都很纯真，你对他们好，你用心得对待他们，他们比谁都清楚！当然后面他们越来越喜欢我了！因为小管没有机会了，哈哈！一个班要想干的“风生水起”一个人蛮干一点用没有，所以，我的搭档吴荣，我喊她“荣荣小姐姐”她真的是我最好的搭档，还有我蒋静小姐姐，咱仨齐心，其利断金！一班级如果只靠老师来干也很费力，家长的力量太大了，从我第一天让他们来帮我搬书开始，我就开始和他们建立一种情感—让他们感到杜老师是个严厉而温暖的人。一个老师怎样，三言两语，三天两天，家长不可能认可你，日久见人心。 第三建立班规我和孩子一起做个规划，我把我的设想都传达给孩子们，然后一一来执行！首先就是卫生：一个班的班级卫生就是这个班的门面，它就像一个人，邋里邋遢的穿着，就不太讨喜，破没关系，要整洁，怎样把班级卫生搞起来，我真是下足了功，其次就是班级的阅读。眉毛胡子一把抓，肯定不行，一个一来。我们班级能够蝉联“循环红旗”很大的部分来源于我们班的卫生。下面我就简单说说怎么把卫生搞起来。 其实我没有好方法，我用的是土方法，很土很土，就是我规定学生七点四十到班，既然我要求他们，我也必须做到，但是我没说，到班干嘛，两件事，一，卫生，二早读。所以，每天我早早得来到学校来到班级，我要克服的困难，我就不说了，我得到，再累都得到，当然有时候堵车，我就迟了一些，孩子们每天都觉得，嘿，杜老师比我们来的还早，他们就很积极。无形中他们对卫生就很上心。有时候，我会让他们早读，我在外面拖地，从开学到现在，我都是班级最后一个离开学校的，我为什么走最迟，他们开始不懂，现在懂了，我们杜老师是在陪着我们一起努力，不是说吗？陪伴是最长情的告白！当然我也从来不罚学生扫地，我跟学生说“劳动最光荣，我怎么能把最光荣的事用来罚你们”所以，我们班现在是个个喜欢抢活干！争着干，生怕没干到光荣的事！ 其次，抓阅读，我的阅读计划卫生计划和班级文化紧密相连。班级文化我们班不是一次性布置的，它跟着我们班级风格的进度，阅读活动得开展，一点点搞起来。一个没有阅读的班级是没有竞争力的，这点作为语文老师的我深信不疑。底蕴不够，潜力就没有。所以，接到这个班，我在抓卫生的同时，阅读同时进行，打造读书角，要么不搞，要搞就像个样子，我们打造了两个书架，当然这是借鉴五班，我们不会不要紧，我们要模仿，有些时候，形式也很重要，后面的内容就需要我语文教学活动中来填充了，我就不一一赘述了，大家都是高手，比我点子多。 一个班要有序生机勃勃的运转起来就是要把全班学生转起来，我这个班，一开始，只要下课，就有学生来报告，老师老师，谁谁打架了，谁谁骂人了，真是糟心，这样的现象要杜绝，怎么办，“文明习惯的养成迫在眉睫”，他们为啥那么精力旺盛，为啥老是打架骂人，一句话，太闲了。记得我们班的“光宗耀祖”组合，他们是可是我们年级的名人，他俩到办公室评理，人家直接说“不要废话，单挑”，你俩不是闲吗？喜欢用暴力解决问题，那么我就把我们班最温柔的事交给你俩来干——“护花使者”！我们班的所有花花草草，都由他俩来打理，陪育，孩子的能力真不容小觑，每天整理花圃，摆放，浇灌，搬出来，收进去，除了学习，他俩心思都在养花上了，他们为我们班带来了绿意盎然，每次我狠狠夸他俩，现在他俩变了，变得不再“犯向”了，班级学生也更喜欢他俩。他俩也比之前积极很多，真替他俩高兴！ 我接这个班的时候，看到班级成绩，我也很惊讶，用通俗的话来说就是“尾巴太长”，学生学习积极性不高，想搞好学习必须提高学习积极性，我们知道很多孩子不是不聪明，是心不在学习上，比我如我们班的，庆宇同学，天哪三门加一起有时候真没人家一门分数高，怎么办，安排点事干，干什么，现在班级装空调了，遥控器管理员，非他莫属，而且遥控器的开关，收纳都有他来搞，在他的管理下，我们班夏天不热冬天不冷，又一个劲的夸，这样稍微能带动学习和各方面积极性！他的妈妈给我发信息：杜老师，我家孩子回家状态都改变了，我真感觉他没有那么差了！其实，这样的信息，我收到很多！我知道整体成绩提升是一个长远的事业，慢慢来，不能一口吃个胖子！我们在不断提升就好！ 我们班69个人，大班额，一直以来我都喜欢使用小组合作的方式，六人一小组，俩组长，这样座位也是前后左右的循环，组员也不会分开。组内开展什么活动都很方便，即使一起出去研学，我也是把组员交给组长来管，组长就负责看好自己组员，所以，我会说，各组齐了吧！齐了！孩子管孩子，这样不仅减轻了了我们老师的压力，也让他们自己得到了锻炼，学习方面的帮助就跟不用说了。座位问题是家长最关心的问题，当然小组整组大循环，也让家长绝对的心服口服！VIP座位都是给VIP人员的。对了，我们还设置了专门的负责每日值日的“门官”，这些孩子都是积极为班级服务而感到自豪的人，他们很快乐，即使每晚搞到很晚，他们也很乐意！因为很光荣！ 我们的努力没有白费，学校第一次颁发“循环红旗”，当“四四班”这三个字响彻校园时，孩子们都呆了，他们有的相互问，是我们班吗？有的直接往脸上呼一巴掌，说我没听错吧，是的，你们没听错，是四四班，孩子欢呼雀跃，他们说，从来都不敢想，真是替他们高兴！打江山容易，守江山难，第二次“循环红旗”，我们很不情愿的取下，小心翼翼的送到大队部，花落谁家，我们竖起耳朵听，四四班，分数和四五班并列，天哪，毫不夸张得讲，好几个孩子都激动的流泪了！作为班主任，真替他们高兴！道阻且长，我和我的孩子一起努力，只要我们进步，就好！ 学习积极性不仅能决定一个班的学习好坏，也是班级面貌的提升剂！这学期我用专属奖章和小奖状表扬的方式，给班级各个反面进步，表现好的同学以鼓励和肯定！这个世界不缺乏美，我们需要的是发现美的眼睛！ 家校沟通篇和家长沟通是班主任比较头疼的一个话题，人与人之间最大的沟通障碍是是什么——是认知！很多时候，家长和我们达成一致并不是他同意你的观点，二而是他知道他孩子在你班，这也是一种积极认知，我觉得人与人之间最好的沟通桥梁就是真诚！每个家庭都不一样，每个家庭都有各自的“难念的经”，这学期，我和很多家长沟通过，他们能够感受到我的真诚！遗憾的是一学期了也没开一次真正的家长会。插播一下：我们办公室可能是全校最有烟火气的办公室，因为我们班家长送了三大袋红薯，我们有空气炸锅，校园里都飘着烤芋头的香味，哈哈，也欢迎大家去品尝！保证甜到你心里！我们班的零食也是家长隔三差五的往班级送，我后来就阻止了，不然还源源不断的送来。班级很多东西是家长送的，花架是送的，拖把啥的，一个任务需要家长来帮忙，大家也是积极来，真的，很感谢他们！老师们认真努力，家长是能感受得到！也真的感谢他们！ 这学期我们班也举办了很多活动，比如，讲神话故事比赛，这个是以小组为单位的。我们还进行了“正版书的演讲”“支持正版辩论赛”，还有各组排练课本剧等等，我想通过各种活动来顺应2022年新课标的同时，也锻炼了孩子们的各方面能力！ 要问我累不累，也真累，哪个班主任不累呢！这学期好几次我都育差点晕倒，但是我撑住了没晕，开学九月份没撑住，干到医院去了！其实，我们老祖宗早就说过了，这32个字搞好了，教育也就去搞好了。那就是，“有教无类，因材施教，寓教于乐，教学相长，学以致用，学而时习，循序渐进，持之以恒”。教育之路漫漫，道阻且长，我和我小太阳班的孩子们的朝朝暮暮，爱恨情仇未完待续。我也比较喜欢《基督山伯爵》结尾的一句话“人类最大的智慧都包含在了这四个字—那就是：等待和希望”。所以，即使我们现在还是小蜗牛，我们也有爬上山顶沐浴阳光的那一天！一起共勉！加油！