“聚焦核心素养，促进学生发展” —闽清县城关中学2022—2023学年市级教学开放日

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为了进一步推进我校省级教改示范性学校建设，使全县教师们有一个更好的校际交流与教研平台，学校于2022年12月13日举行了以“聚焦核心素养、促进学生发展”为主题的市级教学开放日活动。 　　本次市级教学开放日活动由福州市教育局、福州市教育研究院主办，闽清县教育局、闽清县教师进修学校协办，城关中学承办，市、县、校领导、专家对此项活动高度重视。 　　学校教师立足课堂、立足学科，探寻培育学生核心素养的有效途径，认真编著教学案、校本作业，构建“感-探-悟-拓”四段式互动教学模式，推广阶段性研究成果｡ 　　市级教学开放日活动包含14个学科的开课及讲座、评课活动，有较强的示范、引领、辐射作用。为我校教师专业成长和进步提供展示、交流、研讨、共享的平台。 欢迎领导、专家、兄弟校教师莅临 　　近300名县领导、专家、教师前来交流研讨，可谓群英荟萃，尽展教师风采，高朋满座，共研教学改革。 语文组 　　黄毓秀老师聚焦小说主题，以“对比”为切入点，教给学生思考路径，营造浓厚的探究氛围，让学生自觉发现、深层次地理解文本内涵。做到了厚点思维，回归教材，体现了大单元教学的新理念，促进了学生的思维成长，提升了语文素养。 　　“于寻常处埋深根，在质朴中见厚实。”江丽娟老师善于为学生创设质疑、合作、探究的学习氛围，让语文要素落地，习得方法，体悟情感，浸润心灵，让课堂成为师生心灵共舞的精神家园。 数学组 　　林怡老师从生活中找到线段中点，直观它的形成，探索线段中点含义，体验线段中点的应用入手，培养学生的视图能力，使学生对物体的形状认识从感性上升到抽象的几何图形，体会数形结合的思想方法，感受数学在实际运用中的价值。 　　毛玲妃老师这节课的设计理念新颖，从“a”走起，在大单元视角下从数到式，单项式到多项式，整式，幂的运算，整式的乘法，乘法公式的应用进行整式乘法单元复习。让学生观“结构”，明“算理”，从而提高学生的整体意识，加深代数结构的感知力。 英语组 　　黄建军老师采用了读写结合的教学特点，实现阅读和写作技能的融合发展，使阅读始终服务于写作任务的达成，学习活动按照学习理解、应用实践和迁移创新三个层面逐步展开，循序渐进，螺旋上升，构建基于主题的结构化知识，发展了语言运用能力，也推动了“教一学一评”一体化的实施！ 　　毛艳清老师借助思维导图来呈现阅读文本的写作框架、布局和语言表达，在写作中通过模仿阅读文本，采用列提纲策略，规范写作的谋篇布局。不仅达成了语言知识、语言技能的训练目标，也实现了育人的目标，润物细无声的促进了学生核心素养的发展。 政治组 　　吴希老师结合时政热点分析难点，更易于学生理解，教师对知识点的归纳整理，细节处理到位,对学生的能力、素质进行了培养。所播放视频内容丰富,端正学生价值观，落实了道德与法治学科核心素养。 　　陈淑云老师用小组讨论充分调动学生学习积极性，让学生在讨论中理解国际关系的变化，理解多极化的原因和影响。运用最新时政热点视频、材料引导学生交流思考，通过游戏的方式来验收本节课学生对知识点掌握的情况,达到教学目的，条理清晰，逻辑性强，观点分析透彻。 物理组 　　刘远飞老师从男生厕所的感应器引入，体现了将物理应用于生活，服务于生活，激发学生的兴趣与探索。整节课教师注意步步引导启发学生，以学生为主体，让学生从分析讲解中归纳规律，教师加以补充总结，并在应用中不断升华，重点突出，难点突破，是一个完美的教学过程。 　　林强老师以大量的典型生活实例为学生创设情景，使学生通过观察、体验，感知力的存在，并初步归纳、概括各个实例的共同特征，从而使难点得以突破。课堂有趣生动，通过让学生充当小老师积极参与，增强学习兴趣和主动性，有一定的创新。 化学组 　　罗朝晖老师通过实验、情境的创新设计，给学生打开了化学的窗口。活用教材，设计开放性的问题，展开了学生的思维天空，引导学生基于问题学习，在问题解决的过程中，对学生的能力、素质进行了培养，落实了核心素养，体现了化学知识的价值。 　　陈赛榕老师以问题来导入新课，和学生一起讨论探究实验室制取气体应考虑的因素，建构知识结构模型。真正体现知识生成过程，有效的落实核心素养，使学生在合作探究中得到发展。 历史组 　　龚梨辉老师通过创设各种情境和活动让学生积极参与课堂活动与学习，整体课堂活泼生动。通过多样化的材料呈现，解决本堂课的重难点知识，既有识记层面的知识掌握，又有深层次知识的理解应用，两者皆兼而有之,让人耳目一新！ 　　林新老师以“明治维新”为主题，由浅入深，循循善诱帮助学生对知识的形成，巩固和理解。善于引导学生对文字资料的阅读，有效提取历史信息，注重学习方法的指导。有效整合历史知识，构建历史知识体系，提升对单元主题的理解，彰显历史学科的核心素养。 地理组 　　许荧涓老师充分利用导学案进行探究，从走进聚落—寻找家园—设计民居—重返家园，环环相扣，一气呵成，体现人地协调主线。利用丰富的生活素材，整合有序，运用有效。小组合作探究，充分发挥学生的主体性，教师为辅，师生配合默契。 　　林贵俊老师利用时政热点引入，思维导图帮助学生建立起知识框架，梳理本节课的知识点。充分让学生参与读图、描图，层层剖析，提高学生析图能力，并结合填充图册进行反馈，达到讲练结合。 生物组 　　林小建老师通过实验根尖4个结构的生长情况、土壤浸出液和蒸馏水为培养液的同种生物生长情况比较等，直观形象的掌握所学知识，并能学以致用，锻炼学生科学思维，很好的践行新课标的理念，培养学生的核心素养。 　　刘长清老师通过食品(酸奶、酿酒、苹果醋)制作视频展示过程，考查学生对细菌真菌培养过程理解及所用菌种的认识。总之,本节课能从科学思维、科学探究、态度责仼等方面培养学生的生物学科核心素养，体现新课标理念。 体育组 　　黄福祥老师这节课聚焦体育核心素养,促进学生发现问题、解决问题，教师以一个引导者身份，与学生一起营造一个宽松愉快的学习气氛，同时极大的提高学生的奔跑能力。 　　黄大珂老师这节课聚焦体育核心素养，促进学生发展,培养了学生距离空间感能力，加强了篮球技巧。 美术组 　　刘铃芳老师以美术学科核心素养为导向，以诗词贯穿整节课，在图像识读的同时融入了更多的文化理解，师生互动，小组探究，贴近生活，知识点丰富，课程极富人文气息，既锻炼了学生探究学习能力，又使学生感知到中华传统文化的传承有重要的意义。 　　张永成老师用各个朝代的竹子代表作欣赏导入，现场演示讲解竹枝、竹干、竹叶的组合，教学以粗线条表现，教师传统的功底很强，气场很足，直奔主题，现场演示，技法熟练，美术专业素养很高，讲解示范很到位，学生兴趣很浓，注重培养学生综合实践能力。 音乐组 　　黄惠玲老师的《青少年管弦乐指南》根据新课标的要求，注重学生的审美感知，审美体验和艺术表现，环节紧紧相扣。让有特长的学生上台表演，不但加深了学生对管弦乐的认知，也充分展示了学生的才艺，活跃了课堂气氛。教师充分运用信息技术，让学生更直观地了解并掌握好知识点。 信息组 　　张维强老师在教学中他关注每一位学生，无论是思考、交流、合作、演示等活动都注意让学生主动参与，让学生在实践中自己去尝试，全身心的投入到学习中，在实践活动中获得新知，形成能力。 　　罗训炉老师通过创建数据表实例，了解电子表格软件的主要功能，学习向电子表格输入数据的方法。通过学生演示建表过程，让学生自主从发现问题到解决问题，激发他们的学习兴趣。学生创作前的相互交流，作品展示后的评价讨论都是新课程新理念的体现。 心理课 　　刘弋萍老师根据学生年龄发展特点和心理需求，选择课堂教学主题，教学设计层层递进，形式多样，通过情景剧、定格画面引导学生感受父母唠叨行为下情绪、感受，体会出唠叨背后的关心与期待。 班会课 　　王爱清老师的《精彩人生，诚信相伴》班会课主题鲜明，贴近生活，紧紧围绕“诚信”主题展开，精心策划，旨在培养学生良好的道德情操，奠定学生正确的世界观、人生观、价值观。活动安排有序，环环相扣，结构完整有层次，通过认识诚信、感悟诚信、拥抱诚信，把活动推向高潮。 评课活动 　　听评课的活动很有时效性，有开课老师的自我剖析，也有老师们的直言不讳，从教态语言、课堂提问、课堂调控、学习环境、过程评价、教学目标等环节深入具体研讨，把教学研究和理论提升结合起来，这种办法省时高效易操作，看得见，抓得着，学得来，老师们收到很好的效果。 　　专家们对公开课进行了认真、细致的点评和指导，对每一堂课教材处理的依据、教学设计的理念、目的、课堂上教师立德树人、激发学生学习兴趣，引导和有效促进学生成长与发展、培养学生核心素养、人文精神等细微环节进行了广泛、深入的探索与研讨，让与会教师分享了高层次下的现代教育、教学理念。 语文组评课活动 数学组评课活动 英语组评课活动 政治组评课活动 物理组评课活动 化学组评课活动 历史组评课活动 地理组评课活动 生物组评课活动 体育组评课活动 美术组评课活动 音乐组评课活动 信息课评课活动 心理课评课活动 班会课评课活动 　　观摩课堂尽展教学风采，27节观摩课都是教研组群策群力、精心打磨的精品，充分展示了城关中学教师丰厚的教学积淀和对教育改革的思考，每一堂课都余音未了，观摩课上智慧闪耀，亮点频现，充分展现了教师风采和城中学子的优秀素养。 　　“一石激起千层浪，两指弹出万般音”，讲座及教研员的点评指导立足课改背景，高屋建瓴，以前瞻性的思考、精到的分析为一线教师教学方式的转变和专业素养的提升指明了目标，以大视角为我们分析了中考改革方向，教学策略。受到了与会教师的一致好评。 　　此次活动，也为我校教师提供了一个开拓视野、交流切磋，共享教育教学改革成果的平台，更为教师们提供了一个难得的学习机会，为此，希望老师们在开展这一次活动之后，能博采众山之石，牢筑自己的城池，利用教研活动及网络平台敞开心扉，积极互动，真诚交流，在研究中实现提升，在探讨中实现共赢。我们学校将以此为契机进一步促进教育理念的更新，教学模式的改革，加快课程建设与创新，不断提高教师专业素质和课堂教学水平，提升教育教学质量。 文字图片：各教研组 编辑：许荧涓陈燕审核：许起旺江巧芳傅志成