伊通三中疫情防控知识宣传

伊通三中郝真颖

新冠病毒由于其特殊的RNA结构，从暴发开始以来一直处于变异状态。新冠病毒变异株（奥密克戎变异株）的传播指数比原始株高很多，导致近期全国本土疫情呈现传播范围广、传播链条多、疫情波及面扩大的严峻复杂态势。但由于人群普遍接种了新冠肺炎疫苗及加强针，使现在感染变异株后的人群致病性和重症率降低，且出现症状后也相对比较轻微，甚至很多为无症状感染者。随着新冠肺炎疫情防控措施的进一步优化，增大了新冠肺炎病毒的传播途径与机会。青少年处于生长发育阶段，且因免疫机制尚不成熟，是病毒感染的高发人群，因此了解现今新冠病毒的预防、症状、隔离对于维护青少年健康至关重要！

新冠肺炎症状

　　新冠肺炎症状与感冒症状相似，当出现急性发热（体温≥37.3℃）、干咳、咽喉疼痛、流鼻涕、全身乏力、嗅觉或味觉减退、腹泻等症状时，需做核酸检测或抗原检测，以判断是否感染新冠病毒。

预防

学生方面

1.出门要科学佩戴口罩，一次性医用口罩和医用外科口罩累计使用不超过8小时；口罩弄湿或弄脏后，要及时更换。

2.注意养成良好的个人卫生习惯，及时进行手部清洁；学会洗手的正确方式和时间，外出回来后、饭前便后、触摸物体后要及时使用流动水和肥皂/消毒液进行净手；避免用未清洁的手触摸口、眼、鼻；学会咳嗽礼仪，打喷嚏、咳嗽时用纸巾遮住口鼻或采用肘臂遮挡等。

3.适当科学运动，平衡营养膳食，安排好作息，保障充足的睡眠时间，提高机体免疫力。

4.强化学生对新冠肺炎知识的掌握，减少外出，特别是公共场所和密闭空间尽量少去；加强个人防护，若未打疫苗或未打加强针的学生及家人，应尽快接种或补针。

5.家里的环境、玩具、衣物要定期清洁与消毒，被褥也要经常晾晒，室内要经常进行通风换气。

学校方面

1.加强健康管理，落实晨、午检制度，每日准确掌握教职工、学生及其共同生活居住人员的健康状况，做到传染病疫情早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗。对于出现疑似症状的人员，应当督促其及时诊断，若为阳性则按规定流程隔离处置。做好校园常见传染病的监测，坚决杜绝员工教师带病上班，学生带病上学。

2.全面把控所有进出校园通道，做到专人负责、人员登记排查记录齐全。师生员工进校门需佩戴口罩、核验身份并检测体温。来访人员还需核验健康码，并进行登记，校外无关人员一律不准进校。入校时若出现疑似症状，应当由专人带至临时等候区，按规定流程处置并实施隔离区环境和设备消杀。加强对物品配送人员核查、登记与管理。

3.建立与疫情常态化防控相适应的组织机构和工作机制，组建疫情防控工作领导小组，落实主体责任，按照传染病防控制度和联防联控工作机制，压实学校传染病防控工作责任。

4.对于校园内重点区域要着重巡检，如教室、实验室、办公室、食堂、宿舍、操场等重点区域、重点岗位巡查，排查风险，加强整改。做好区域卫生清洁和消毒消杀工作，室内定期通风换气，合理增加高频接触物体表面的清洁消毒频次。校园垃圾“日产日清”，分类投放，做好垃圾盛装容器的清洁消毒和清运登记。

5.加强对食材尤其是冷链食品的采购、存储、加工等环节的安全管理和疫情防控管理，食品等原料从正规渠道采购，保证来源可追溯。规范就餐流程，做到送餐到班。做好食堂地面、桌椅和餐（饮）具、炊具清洁消毒和餐余垃圾无害化处理。

6.对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训。开设健康教育课程，将新冠肺炎和校园常见传染病防控知识与技能等纳入健康教育内容。学校教职工和服务人员及学生的疫苗接种做到应接尽接，接种疫苗后仍需注意个人防护。

编辑：郝真颖