本学期我校的创客社团，在校领导的关心和指导下开展得日益火爆，成为孩子们眼中色彩斑斓的万花筒。创客背景下的“创客教育”正悄然改变着传统教育，引导着教育变革的方向。秦岭小学积极响应上级部门号召，本学期自筹资金，率先开展创客教育，成为咸阳市首批创客示范校。<div><br> </div> 通过这一学期活动的开展，我们发现创客课堂活动可以有效的增强学生的学习兴趣和欲望，极大的增强学生的动手能力与动手意识，很好地培养了学生小组合作完成的精神。为了达到更好的创客育人效果，为了该项活动在以后的工作中能够开展得更具成效，现将本学期的创客社团活动汇报如下: 总之，创客教育活动常常是一项跨学科的综合性实践活动。创客式学习不会局限于某一传统的学科分类，而会根据问题的重要进行跨学科的学习。玩中学，学中玩，以促使自己的创意尽快变成实物，展现出来。<br><br> 创客教育，更大意义上来讲是一种对创新的信仰。当我们的祖先第一次将石块打制成石斧，“创客”就出现了。每个时代，每个领域，都有自己的创客，人人都在创造，人人皆有可能成为创客，“从小玩起、从新做起”，我们学校将为学生提供多维的创客平台和广阔的创客空间，营造氛围，春风化雨，将最好的创意变成现实，落实创客教育，一起携手向未来！<div><br><div> 秦岭小学创客社团欢迎你的加入！ </div></div> 制作：信息中心<br>审核：黄群峰<br>来源：秦岭小学