金太阳线上研讨会 <p class="ql-block"> 12月6日 我校全体高三教师参与了有“金太阳”组织的联考试题分析暨2023年生物二轮备考策略线上研讨会议。</p> <p class="ql-block">一、试题整体分析这套试题试高三一轮复习中期请研试题,主要围绕必爆一、必修二的主干知识。高频考点命题，试题符合高考考查的目的要求,符合高考评价体系的基施性,综合性,应用型、创新性:注重结合情臆客查。客查学生由用知识解决同题的能力,图交转化能力,语言表达能力、实验探究能力,从而达到学科素养的培养。</p> <p class="ql-block">1.试题细目表分析</p> <p class="ql-block">2.答题卡展示易错点</p> <p class="ql-block">二、2023届生物二轮备考策略 </p><p class="ql-block">紧扣课本根底。进行科学训练，整合模块知识，完善知识网络。强化解题方法，提升处理实践问题的才能。</p> <p class="ql-block">（一）整体概括：大部分学生基础不牢固，理解能力、获取信息能力、知识迁移能力比较弱，对于考查的重点光合作用和呼吸作用,细胞分裂、遗传规律应用，掌握不够，二轮加强基础识巩固，加强学生薄弱板块的强化，加强答题规范指导。二轮复习是建立在第一轮复习基础上的深入.l综合和提高是实现由知识到能力、能力到素养转化的一个重要阶段，也是实现学生由学科知识变成高考分数的一个重要阶段。其目标是重组知识、训练技能、查缺补漏、完善体系，重点是把第一轮复习中章节内容构建成应用性知识体系，并针对高考评价体系中高考要求和高考题型重点复习,同时培养学生仔细、认真、严谨、专业的审题答题能力。</p> <p class="ql-block">（二）备考规划</p><p class="ql-block">时间规划专题设置，及各专题时间、负责入、完成时间、每日晨读、午练、晚默内容负责人、完成时间、每周周测内容、试题准备负责人、完成时间、每月月考内容、试题准备负责人、完成时间。</p> <p class="ql-block">专题设计的采用方式：针对性——针对学生的薄弱环节，针对高考的重点内容；灵活性——专题确定可大可小，复习形式多种多样；重点性——以重点内容为核心，以重点区域为载体，设置难点，突破难点；重组性——打破原有知识的结构，从新的视角进行知识的拆分、加工和重组；能力性——提高运用知识解决问题的能力，形成解决各种问题的思路。</p> <p class="ql-block">会后全组教师积极讨论心得体会，书写会议记录。</p>