托县民族实验幼儿园线上推送活动—舞蹈

美篇

古诗

舞蹈

韵律

手位

练习

手臂

幼儿

乐趣

结合

家长

　　亲爱的小朋友们，虽然疫情期间我们暂时不能回归幼儿园，但是我们的学习不能停下来，为了让疫情居家的时光变得有意义，娜娜老师带你们一起分享这别样的成长之乐！赶快邀请你们的爸爸妈妈和你一起动起来吧！

小班：《静夜思》

教学目标：

1.通过头部上下左右的运动练习，训练头部的灵活性和柔韧性。

2.感受古诗韵律和舞蹈结合的乐趣。

家长小任务：引导幼儿跟随古诗韵律完成头部上下左右的练习，体验舞蹈小组合的乐趣。

中班：《春晓》

教学活动目标：

1.通过手臂及手位的练习，锻炼幼儿手臂的灵活性。

2.熟读古诗，跟随古诗韵律完成手臂及手位练习。

家长小任务：

帮助幼儿熟读古诗，结合古诗韵律完成手臂及手位练习，注意引导幼儿姿势端正，表情认真，体验古诗和舞蹈动作结合的乐趣。

大班：《小池》

教学活动目标：

1.通过扩指、抖手动作提高手的灵活性，并在不同位置进行运动，巩固手臂的基本手位。

2.学会唱念古诗，结合古诗韵律完成舞蹈小组合。

家长小任务：

引导幼儿结合古诗情景，如蜻蜓、流动的池水、荷花、柳树等，感受古诗韵律，通过唱念结合舞蹈动作完成手臂的基本手位练习。

学前班：《山行》

教学活动目标：

1.通过眼睛对不同方位的变化感应，加强孩子们的反应能力，并提高孩子们的表现力。

2.在唱念古诗的过程中感受古诗韵律和舞蹈结合的乐趣，并完成舞蹈基本动作。

家长小任务：

给孩子们讲解枫叶的生长规律，了解枫叶的外形特点花语等生物常识。

　　为了让孩子们在舞蹈的学习中，渗透传统文化，感受学习舞蹈的轻松和乐趣，我将古诗韵律与舞蹈动作相结合，古诗朗朗上口，舞蹈动作简单易学，希望孩子们在快乐舞蹈的同时，学会简单的古诗。

最后希望家长朋友们将孩子学会的舞蹈小组合分享到班级群里，让孩子们之间互相促进，提高小朋友们的学习积极性。