<p class="ql-block ql-indent-1">在这个阳光明媚的冬日，怀着对教研的热忱，带着对教育的思考。2022年12月14日上午，我校召开了“课题汇报展成果，科研交流促提升”市级数学课题《小学生计算能力的探索与培养》研究成果报告会。元培学校校长魏振英女士、党支部书记兼副校长祝湘农先生及数学组全体老师参与了本次活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">本次活动由数学组教研组长余玲香老师主持。</p><p class="ql-block"><br></p> 课例展示 <p class="ql-block" style="text-align: center;">王梦老师执教二上《9的乘法口诀》</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">王梦老师创设的教学情境生动有趣，让学生在轻松愉快的课堂氛围中亲自体验到了数学知识的形成和产生过程，使数学课堂充满了活力。鼓励他们独立思考，充分体现了数学教学以学生为主体，以思维为主线的思想，促使学生在获得知识的同时，在情感、态度、价值观等方面都得到发展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">蒋静老师执教四上《除数是整十数的除法》</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">蒋静老师以复习旧知导入，引导学生回顾除数是一位数的除法计算方法，为新课的学习打好了坚实的基础。在新知教学中充分调动学生的积极性，让学生估一估、摆一摆，引导学生发挥已有的除数是一位数的除法计算方法的迁移作用，完成对除数是整数的除法计算方法的探究。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">汪琼老师执教五上《一个数除以小数》</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">汪琼老师的教学设计情景导入生动有趣，教学思路清晰，引导学生通过复习旧知、自主探究、知识迁移、归纳方法、练习提升来掌握和巩固一个数除以小数的计算方法和算理，强调了知识迁移的数学学习思想方法，让学生学会利用这种方法探索新知。</p><p class="ql-block"><br></p> 经验交流 <p class="ql-block ql-indent-1">罗俊老师从数学与计算的关系、计算的重要性、计算错误类型、避免计算错误的方法这几个方面为我们进行了分享。培养学生的计算能力是一项复杂而又细致的工作，需要结合教学实际进行长期的培养和训练。</p><p class="ql-block"><br></p> 课题负责人汇报 <p class="ql-block ql-indent-1">课题负责人廖林艳老师从课题开展的情况、课题研究取得的收获、课题研究的不足与困惑、课题下阶段的研究方向等几个方面进行了总结汇报。</p> 魏校长做总结指导 <p class="ql-block ql-indent-1">校长魏振英女士对本次活动做出了精彩点评与指导。她指出：数学教师在课堂上要语言精炼，要重视数感的培养，重视数学信息的意义，深入分析计算错误的原因，研究避免计算错误的有效措施。教学要深入浅出，当复杂问题简单化，课堂表扬语要丰富可以侧重于学生的学习习惯，学习精神和表达情况等。言抓学生的学习习惯，要重视方法的教学，提高计算正确率和计算的速度，培养孩子勇于挑战的精神。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">有教必研，以教促研，以研优教。今后，让我们在教学中不断地思考和探究，将教研所学，不断提炼和内化，聚焦高品质课堂，深入小学生计算能力的探索和培养的研究，切实提高自身的教研能力和学生的计算能力。</p>