<p class="ql-block">“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。</p> <p class="ql-block">铜仁第三小学组织四年级学生走进柑子冲基地，开展秋季研学活动，这是另外一个课堂，是学校学习和生活的延伸，将会成为孩子们成长岁月中非常珍贵的一段记忆。</p> <p class="ql-block">学校集合整队出发，校长做了简短的秋季研学开营讲话，同学们都兴奋的等待着出发。</p> <p class="ql-block">抵达目的地——柑子冲基地！整队完成。</p> <p class="ql-block">活动一:热身舞蹈——洗衣舞！</p> <p class="ql-block">请欣赏......</p> <p class="ql-block">活动二:快乐星球</p> <p class="ql-block">大家一起玩得好开心呀</p> <p class="ql-block">很多同学都没说没有吃早餐，就把分享零食环节提前。同学们纷纷把自己的零食分享出来，分享给同学和老师！</p> <p class="ql-block">活动三:无敌风火轮</p> <p class="ql-block">自己认真制作......</p> <p class="ql-block">制作完成，随时准备比赛</p> <p class="ql-block">不负众望，取得了第一名的好成绩👏👏👏</p> <p class="ql-block">活动四:踩气球大战</p> <p class="ql-block">自己准备气球中🎈</p> <p class="ql-block">看看同学们的精彩表现👀👀</p> <p class="ql-block">活动五:低空项目</p> <p class="ql-block">同学们都勇于挑战低空👍👍👍</p> <p class="ql-block">补充能量时间到，看看我们的菜，很美味！</p> <p class="ql-block">下午活动一:手工活动</p><p class="ql-block">手工活动是探索求知的一个途径,是促进大脑发育的活动，动手做得越多，能够学到的东西就越多。能够为孩子带来精细动作能力的锻炼，也就是思维意识和肌肉运动的统一协调。 不只是生理层面的作用，手工活动对人的综合能力和心理健康更加重要。手工活动能够培养孩子的观察力、创造力、想象力。孩子会在手工的过程中逐渐养成细心观察周围事物的习惯，越来越精准地抓住事物的特征。孩子从模仿到创作的手工活动，正是创造力不断提升的过程。在观察现实事物与创造想象事物的过程中，丰富了孩子头脑中的连接，创意正是由此产生的。</p> <p class="ql-block">手工活动一:用纸牌制作收纳盒</p> <p class="ql-block">每个同学都做了独一无二的收纳盒，表现真的很棒！</p> <p class="ql-block">手工活动二:织布</p> <p class="ql-block">让同学们了解织布，上世纪八十年代，人们的衣着告别了“老粗布”，而作为老粗布的“母亲”——传统织布机，也随之告别历史舞台。传统织布机结构复杂，操作麻烦，因此给人们留下的印象也很深刻，永远能够想象“唧唧复唧唧，木兰当户织”的情景。</p> <p class="ql-block">一天的研学活动结束了，今天留下了美好的回忆，最后希望同学们学业有成！</p>