<h3 style="text-align: right">张茅小学 张跃东</h3> 历经三年的新冠肺炎疫情，再次影响了正常的校园教学，教师在家授课，学生在家学习。这个特殊的时期准备好每一堂课，呵护好每一个学生，是老师的责任。近段时间的线上教学，我感触很深。 为了让直播达到比较好的效果，无数次的尝试，无数次在云课堂研究老师授课，竭尽全力上好每一堂课。因为空中课堂和教室课堂有所不同，不仅有学生听课，还有家长听课，甚至全网络都会流传老师上课的视频，因此老师上网课的压力比课堂教学更大，老师上一堂网课准备的时间比课堂教学准备的时间更多。说句心里话，无论课前准备得很充分，但未必能达到预期目标。 为了进一步落实网络课堂效果，我借助学习强国教育资源公共服务平台进行备课。 借助钉钉软件进行线上教学，为了让学困生能切实掌握课堂知识，我采用在线课堂观看视频与教师点拨相结合进行教学。观看视频前回顾上节课内容要点；观看视频中，借助麦克风的特性，及时提醒学生做好笔记；视频结束后，归纳总结本课重点。直播结束后，随即在钉钉家校本布置作业，并要求学生按时提交。教师在家校本批改作业，用红笔指出学生的错误，借助“优秀作业’这一操作方式，给予学生以鼓励和表扬。这样的教学方式学生很喜欢，也为线上教学开创了新的教学模式，效果不错。 总结得来，最主要的原因还是我见不到同学们，心里有些不放心。但随着网课时间的推移，我们师生间的默契更多了，朗读、背诵、书写、练习……我们师生配合地越来越合拍。这其中，虽然有上课迟到的、上课搞个怪的、网络卡顿的、作业没及时交的，但是通过电话、微信和家长、学生及时沟通，都得到了解决。 <div> 网络很远，割不断的是那份责任；网络也很近，我们依然倾心课堂，尽心竭力；网络很近，孩子们学习的热情依然不变，学习的劲头十足。相信在老师和学生的共同努力下，我们的网络教学会越来越畅通，教学效果越来越显著。</div>