<p class="ql-block"> 继12月9日侯雅昕老师执教《古人谈读书》第一课时以后，五年级语文组<span style="font-size:18px;">吸取上次教研中领导及老师们提出的建议，</span>继续深挖教材，集体备课，12月14日由王秉硕老师讲授了课文的第二课时。全体语文老师参与了此次活动的观摩及教研。</p> <p class="ql-block"> 《古人谈读书》第二部分选自朱熹《童蒙须知》，告诉我们读书要心想、眼看、口诵。这则文言文内容浅显，学生理解起来不是很困难，王秉硕老师指导学生迁移运用上节课所学，借助注释、插图、工具书、联系上下文理解意思等方法，自读自悟，增强理解力。</p> <p class="ql-block"> 线上授课活动结束后，王秉硕老师从课标要求、单元要素出发，就四个教学目标的达成度进行了说课及反思。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真听课，做好记录并开始评课。</p> <p class="ql-block"> 本组的五位教师依托五度观察量表，分别从自己的关注点就王老师的课堂展开评课：</p> <p class="ql-block"> 常云老师和杨振莉老师也就秉硕老师的课提出自己的观点，肯定了老师的梯度式教学设计，同时也就线上教学如何开展小组合作进行了交流和探讨。</p> <p class="ql-block"> 杨丽丽主任首先肯定了五年级语文组每天的教研都很有实效，是踏踏实实的真教研，同时也对青年教师的语文教学提出了几点建议：</p><p class="ql-block">1.语言简练化，老师们可以把自己的授课录屏，回看自己的课堂，从而精炼自己的语言；</p><p class="ql-block">2.学生的预习要有指向性，如对朱熹的了解，哪些内容对本课的教学内容有帮助，是学生应该重点交流的部分；</p><p class="ql-block">3.线上组内合作，要求提的再明确一些，从而让学生更清楚自己的学习任务。</p> <p class="ql-block"> 最后，刘亚婷主任总结了本次教研活动，也希望老师们能够在每一次教研活动中有所收获。 </p> <p class="ql-block"> “君子之于学也，入于耳，藏于心，行之以身。”通过本次线上教研活动，老师们汲取了营养，点燃了智慧。在实验小学党总支部的领导下，在线上教学的特殊时期，实验小学全体教师必定一步一个脚印，善研善教，勤学勤勉，砥砺前行！</p>