汲取源头活水，履践知行合一——黄海路五年级组学习感悟

浅陌

冻笔新诗懒写，寒炉美酒时温。李白在冬季醉看美景，我们在冬日企盼云端相聚。沐浴冬日的暖阳，我们迎来了山东省小学语文实用性阅读与交流学习任务群教学研讨活动。 　　东营市教育科学研究院刘知晓院长的致词，从新课标出发表达了对本次活动的满怀期待。 　　省特级教师李家栋从语文学习任务群的解读、“实用性阅读与交流”学习任务群的内涵及教学建议三个方面向我们介绍了他对于实用性阅读与交流学习任务群教学实践思考。 　　济南市丰奥嘉园小学姬光美老师和她的学生们给我们呈现了一堂极具借鉴的线上课。一年级小朋友求助的生动导入，字源、字形、字义过目不忘的识字方法，学生自主的课堂学习……极大调动了学生学习兴趣，同时我们也看到了姬老师扎实丰厚的教学功底及对线上教学这一全新教学形式的把握。 济南市高新区小学语文教研员及骨干教师就姬老师的课例展开了讨论。从讲解课例的设计思路到追溯本课的研究历程再到对本课的学习思考及今后的实践策略。娓娓道来，让我们看到了这一团队精益求精的精神。 　　烟台市芝罘区养正小学姜银红老师和她的学生们为我们带来了一堂思路清晰、结构完整的实体课。以西沙群岛的资料介绍导入，引出文章中心句“西沙群岛是一个风景优美物产丰富的地方。”借此探究海岛、海底、海面的风景、物产，深入体会中心句，循序渐进层层深入。 　　烟台市芝罘区小学语文教研员及骨干教师依据姜老师的课例对中年级实用性文本阅读的教学展开讨论。从实用性阅读与交流的设计理念，单元整体教学的设计思路，本课例的设计说明，学习资源的建立四方面进行了透彻的解读。 　　潍坊市高新区玉清小学刘洋美老师和她的学生们给我们带来了一堂别开新面的小组合作式线上课。以为《国宝大熊猫》栏目写解说词为引子，从价值、繁殖、习性、形态、历史、分布六方面学习课文《国宝——大熊猫》的同时也深入了解了大熊猫这种动物。尤其是学生的视频解说词更是让人眼前一亮，不得不佩服这是一堂好课。 随后潍坊市高新区的小学语文教研团队从内涵与价值定位、目标与内容分类、课程资源与形态、教学实施与评价四方面解答了高年级实用性文本阅读教学是何，为何，如何，若何的问题。 　　来自广饶县第一实验小学的邱蒙蒙老师带学生进入了读信、写信的真实情景。通过读前班主任老师给同学们的信封和信的内容不仅让学生了解信这种互通消息交流情感的重要工具，理解信的格式及原因，更是激发学生想要写信的情感，让我们见识到老师和孩子们的书写基本功和语言表达能力。 　　最后广饶县的小学语文教研团队紧扣新课标及邱老师的课堂，为我们展示了她们关于中年级实用性表达教学实践的思考。字字珠玑、拨云见日，让我们豁然开朗。 　　我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展红泥。教学需要努力，但比努力更重要的是感悟。今天的研讨让我们有收获、有感悟。就让我们带着这些收获和感悟，一路前行，借九万里东风，用无尽的灯火点亮人生。