<p class="ql-block"> 根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，5岁~6岁，也就是大班阶段的小朋友，在数学认知上的学习目标之一，是能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>·动物园</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>宝贝初步感受统计</b></p> <p class="ql-block">👩：小朋友们，今天我们一起去动物园玩，你们看看，都有哪些动物？</p><p class="ql-block">👦：有熊猫。</p><p class="ql-block">👧：还有鸵鸟。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">👩：那你们观察到这么多小动物，可以怎么记录他们的数量？</p><p class="ql-block">👦：就画一个熊猫。</p><p class="ql-block">👧：然后写数字2。</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">👩：那我们一起来试一试，把小动物的数量记录下来。</p> <p class="ql-block">👩：你发现了什么？</p> <p class="ql-block">👧：大象🐘有一头。</p> <p class="ql-block">👦：鸵鸟有两只。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 原来统计就是对某一现象有关的数据的搜集、整理。</span></p><p class="ql-block">👩：你觉得统计给我们带来了什么好处？</p><p class="ql-block">👦：很方便。</p><p class="ql-block">👧：一看就看出来了。</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>•蔬菜</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>宝贝能够尝试运用统计</b></p><p class="ql-block">👩：这里有一张蔬菜的统计图，我们一起来看一看，这里面你会有什么发现呢？</p><p class="ql-block">宝贝们正在认真的完成……</p> <p class="ql-block">👧：星期五吃的菜最少。</p> <p class="ql-block">👦：星期一、星期二、星期三一共吃了9份菜。</p> <p class="ql-block">👦：一周一共吃了19份菜。</p> <p class="ql-block"> 在这个活动中，部分宝贝需要在老师的引导下完成，在日常生活中，爸爸妈妈也可以和宝贝一起玩一玩关于统计的游戏哦❤️。</p>