<p class="ql-block"> 学科融合既是学科发展的趋势也是学术研究产生重大创新性成果的方式之一，更是科学研究取得突破性进展的重要途径。为了进一步强化“素质教育”理论，深入落实双减政策，提高学生的核心素养，实现多学科知识互动，郑州市二七区刘胡垌小学全体老师于 2022年12月13-14日，通过网络云平台进行了跨学科主题学习教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动，研讨氛围浓厚，在教导处的安排下，老师们以教研组为单位展开了线上学习培训，全体教师积极学习并用文字记录下所学所得。</p> <p class="ql-block">齐聚云端，共同学习</p> <p class="ql-block">学习体会</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">交流反馈</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 跨学科主题学习以某一研究问题为核心，以某一学科课程内容为主干，运用并整合其他课程的相关知识和方法，引导学生开展综合学习活动，具有综合性、实践性、探究性、开放性、可操作性等特点，是培养学生核心素养的必要途径，是打破学科边界、强化课程协同育人的必要手段，是帮助学生形成深层知识理解的必要环节。跨学科主题学习作为课堂教学的一种新形态，对教师的教学提出了新的挑战，整合学科的能力也成为教师的必备技能。学校将把握此次契机，构建以校为本、基于课堂、注重创新的教师素养发展新机制，积极推进教师跨学科教学能力培训，提升应用能力，让跨学科教学为教育教学赋能增值提效。</p>