期末复习共研讨，凝心聚力促提升 ——舞来河小学期末复习研讨活动

捷地乡中心校

临近期末，各学科教学已进入复习阶段。为了帮助教师们理清复习思路，探寻科学有效的复习策略，提高复习的效率，更好地引领学生掌握和巩固所学的知识，从而全面提高教学质量。12月12日—15日，舞来河小学各教研组陆续开展了期末复习研讨活动。　　 教研组复习策略研讨 　　研讨活动中，大家积极献计献策，实现教材内容开放共享，资料共享。大家拧成一股绳，群策群力，集思广益，发挥团体协作精神，齐心协力迎接期末考试。 英语组研讨总结 一、合理安排复习时间，帮学生梳理每一单元的重点词汇与句型。让学生对复习内容做到心中有数，做复习的主人。二、注重听、说、读、写全面结合，充分调动学生学习英语的积极性，可采用游戏、竞赛等多样的复习形式来吸引学生注意力。三、避免老师单纯的讲，尝试让小老师来讲一些简单的训练习题。发挥他们学习的主动性，这样对知识印象更深刻。四、因材施教、分层教学。对于底子差的学生复习重点放在基础词汇与句子上。对于尖子生复习重点放在能力和知识综合运用上。五、不搞题海战术，分类复习、把知识点合理整合、对代表性的习题讲练结合。 数学组研讨总结 一、研究教材，帮助学生进行知识梳理利用思维导图整合或分解单元知识点。二、让学生熟练掌握每一种题型的解题技巧和解题思路。三、教师要对学生，试卷进行及时分析，有针对性，有指导性的复习，重视学生的反馈。及时进行查缺补漏。四、注重对学困生的帮扶，降低标准，增强自信。五、注重家校联系，对学生的复习促进和任务的完成有很明显的效果。六、注意培养学生的书写与答题格式，典型例题，易错题的收集，分层、分类复习，做到劳逸结合，科学合理。 　　 语文组研讨总结 　　按单元进行系统复习，夯实基础知识，因材施教，生生之间一帮一。同时注意复习形式的趣味性和多样化，有针对性地进行复习，同时关注学生的心理动态。总之，期末复习应以教材为蓝本，以夯实基础为主要任务，以提升学生学习和运用知识的能力为指导，以单元复习和题型复习相结合的方式进行，讲练结合，提升学生对知识学习和运用的能力，促进学生全面发展。 综合组研讨总结 　　复习课要更加精心备课，了解学生掌握知识的情况。精心进行教学设计，引导学生梳理知识，抓住学生的薄弱环节设计练习。注意查缺补漏，总结出规律性的方法，通过有效的训练学生达到温故而知新之效。 　　经过这次活动，老师们将对下一阶段的复习重点、复习方法、复习策略进行了深入地探索和调整。“一份耕耘，一份收获”。此次复习研讨活动，为大家提供了一个相互学习和交流的平台，也为今后复习指明了方向。 制定复习计划 　　研讨过后大家纷纷调整自己的复习策略，找到更适合自己班级的复习方法，制定了更切实可行的复习计划。 学生制定复习计划 　　在老师的引领下，同学们也纷纷制定自己的复习计划。 测评促提升 　　各学科通过一次次检测反馈及时了解学生对知识掌握的情况，有针对性的进行习题讲解。 单元知识思维导图 　　老师们带领学生以思维导图的形式对单元知识进行梳理整合。学生在写和画中牢固掌握了一单元的重点知识。 加强巡课督导 　　为了解各学科复习课的效果，学校巡课组成员加强巡课，及时给予上课老师与学生指导。共同提高复习课的质量与效率。 　通过研讨与教学实践探索，老师们能尽快抓住复习方向和教学中复习重点、精准施策。对于即将到来的期末考试，希望学生也将会交上一份满意的答卷。