<h3> 游戏是最适合幼儿身心发展特点的一种形式，它能给幼儿带来快乐并从中受到教育。如果把幼儿喜欢的游戏，体现在数学教育之中，让幼儿在玩中学，提高了幼儿对数学学习的积极性，使他们在愉快的情绪中，轻松、有兴趣的学习，为幼小衔接打下基础！</h3> <h3>一、游戏前</h3> <h3>游戏1<br>家中常见的物品两种或三种物品、准备数量为双数。</h3> <h3>游戏2<br>一个空瓶子（写上拆分的数字）、双面色小圆点（可用家中物品代替）、笔、空白纸。</h3> <h3>游戏3<br>家中常见的两种物品（任意数量）、两个盘子。</h3> <h3>游戏中</h3> <h3>游戏4<br>1-l0的数字卡片（卡片背后有与数量对应的点）</h3> <h3>（一）游戏前1．与幼儿一起准备游戏材料，可以利用家中常见物品进行代替。2．帮助幼儿理解并掌握游戏规则。<br>（二）游戏中 l ．协助幼儿完成游戏，并注意游戏操作步骤。2．游戏过程中专注陪伴幼儿。<br>（三）游戏后1．整理游戏材料并分类收回。2．帮助幼儿梳理游戏过程，进行经验提升。<br></h3> <h3> 亲爱的家长朋友们，居家活动期间希望您可以陪伴幼儿进行趣味数学游戏，帮助幼儿提升学习能力，养成良好学习习惯，同时也可以增进亲子之问的交流。</h3>