“双减”政策视域下的教学质量提升——江州区一小教育集团教学质量提升专题线上论坛(语文专场)

江州区新和镇中心小学教导处

<p class="ql-block">  为了落实立德树人根本任务,贯彻执行《关于深化教育教学改革 全面提高义务教育质量的意见》等文件精神,切实提升江州区第一小教育集团教育教学质量,一小教育集团于2022年12月13-15日<span style="font-size: 18px;">通过开展线上探讨了“双减”背景下如何提高教学质量。</span></p> <p class="ql-block">  此次活动采用线上直播的形式,12月13日晚20:00语文线上教学经验交流会如约而至。</p> <p class="ql-block">  活动由江州区第一小学科研处主任李绍丽主持。</p> <p class="ql-block">  江州区第一小学教育集团总校长、江州区第一小学校长吴中锋致开幕词。吴校长表示,本次的交流活动,为一小教育集团的全体老师们提供了沟通交流、共享共进的平台,对集团进一步提升教师队伍建设、推进集团教育教学工作起到了积极作用。</p> <p class="ql-block">  12月13日的论坛主讲团队由江州区第一小学、江州镇中心小学3位语文学科骨干教师组成。每位中心发言人做 20 分钟以内的主题经验分享,每位发言人经验分享结束后由点评人进行点评。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">主讲人风采</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">点评嘉宾风采</p><p class="ql-block"><br></p> 云端笃行促质量 <p class="ql-block">  第一位分享的老师是来自江州区第一小学王一杰老师,她做了题为《教无定法 贵在得法》的经验分享。作为优秀教师,王老师介绍了一小低年级学段的经验做法,王老师以及他们年级组教科研中心,认真研究低年段教学中存在的问题,制定了相应的制度和管理方案,形成了一种网格化的管理指导的措施及架构。王老师的报告干货满满,可借鉴行强。</p> <p class="ql-block">   江州镇中心小学罗陆文老师以《从“心”出发 从“质”而行》为主题做了经验分享。罗老师从突破教学重难点、实行小组评价、优化作业设计、做好培优转差四个方面进行了阐述。罗老师认为教师必须用心教育,从“心”出发,抓好“备课关”、“上课关”、“作业关”等,全程要以尊重学生、关注学生为基础,采用形式多样的教学方式,使课堂教学真正达到高效。</p> <p class="ql-block">  第三位分享的老师是<span style="font-size: 18px;">江州区第一小学梁爱萍老师</span>,她交流的主题是《<span style="font-size: 18px;">浅种,深耕,让语文有个“度”》。</span>梁老师从浅种,让语文有温度、深耕,让语文有深度、收获,让语文有广度三个方面来谈,温度是基础,深度是目的,广度是手段。<span style="font-size: 18px;">梁老师提出的</span>这三个“度”之间是相辅相成的,不是割裂的。</p> 活动点评明方向 <p class="ql-block">  3位老师们分享结束后,江州区第七小学王付林校长与江州镇中心小学吴志新校长分别进行了点评。</p> 江州区第七小学校长王付林点评 <p class="ql-block">  王校长说,作为一名教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。</p> 江州镇中心小学校长吴志新点评 <p class="ql-block">  吴校长说,本次线上教学质量提升线上论坛,为老师们搭建了交流的平台,大家取长补短。交流会也如同一面明镜,折射出教师在教学中的长处,也使听课教师明确了努力方向,鼓舞干劲,向更高的目标迈进。</p> 总结反思助成长 <p class="ql-block">  在会议过程中,教师们仔细聆听讲座,在认真学习的同时详细记录了学习内容,并把学习重点进行归纳整理,总结出自身存在的问题,在不断学习与反思中不断提高专业修养,促进自身成长。</p> <p class="ql-block">  落实“双减”工作,切实增强学生的学习幸福感,助力全校教学工作提质增效,离不开全体师生的共同努力。全体教师将继续努力学习,与时俱进,在教中学、研中思,为学生们的健康快乐成长撑起一片蓝天。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>

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