<p class="ql-block"> 2022年12月13日晚19:00，我区14名骨干教师和中山市骨干教师们准时相聚在线上，在崔健老师的组织下，开展了柯达伊教学体系中国本土化实验教材第十二次集体教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教研，通过崔老师的课例分析讲解和实验教材一线教师的视频制作经验分享，大大解决了在座老师们在特殊时期遇到的线上教学的实际困难，为下一步课堂实践提供了技能与方法。</p> 课例分析 <p class="ql-block"> 首先，崔老师结合教案内容做了分享。以余卓敏和田柠柠两位老师的课堂教学视频为例，讲解了如何结合音乐作品带孩子们感受音的强弱。</p> <p class="ql-block"> 通过田老师的视频片段，崔老师建议大家要用更夸张、更丰富的肢体去感受声音的强弱。</p> <p class="ql-block"> 在灯光的作用下，田老师带同学们通过《大巨人和小矮人》游戏，感受音的渐强和渐弱。这个环节很棒！</p><p class="ql-block"> 体现了柯达伊的教学理念:音乐学科是表现型学科。强调对学生情绪（情感）的培养与其它学科对学生技能技巧的培养是同样重要的。</p> 经验分享 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">☁️☁️邓萍老师分享☁️☁️</b></p> <p class="ql-block"> 中山市的邓萍老师为大家做分享。</p> <p class="ql-block"> 邓萍老师首先介绍了自己录制微课需要的软件、工具和流程，随后详细示范讲解了WPS录屏的技巧、过程和剪映的视频剪辑技巧。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">☁️☁️张蕾老师分享☁️☁️</b></p> <p class="ql-block"> 我区的张蕾老师，作为参与第一轮柯达伊教法实验的教师，通过长时间的研究和学习，摸索出了非常成熟的视频制作方法。加上她较好的演唱基本功和表现力，为我们呈现了一节相当精彩的微课。</p> <p class="ql-block"> 张蕾老师以《其多列》为例，展开讲解制作微课视频技巧。</p><p class="ql-block"> 张老师细致地讲解了加片头、片尾，抠图、亮度调节、剪接视频、背景选择等技能的处理方法。多种复杂工序的有序进行，一节生动的微课就诞生啦!</p> 写在最后 <p class="ql-block"> 针对当前疫情形式，崔老师在最后分享了自己的抗疫经验。鼓励大家不抱怨，用积极的心态去面对一切，照顾好自己和家人，用我们音乐学科独特的魅力将快乐带给每一个孩子。</p><p class="ql-block"> 待疫散，一切如常……</p>