<p class="ql-block ql-indent-1">为科学系统地做好期末复习工作，提高线上教学质量。12月13日晚7：00，下港中心小学召开全体教师视频会。会议由下港中心小学业务校长苏鹏主持，任课教师分年级、分学科发言，总结前期教学经验，科学制定学期末复习计划，最后由下港中心小学李伟校长发言并做总结。老师们充分发挥团队力量，结合学生的实际情况，各抒己见，对线上教学中出现的各种问题总结研讨，同时，对后期的教学计划做了进一步的分析和部署，全面提高线上复习效果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">一年级学生入校不久就经历了时间最长的网课，学生的学习习惯养成相对较差，教师在注重传授知识的同时，更应该加强学生各方面习惯的养成。同时，一年级知识难度相对较低，在复习阶段，教师侧重对学生口语表达能力的培养，多进行看图写话、看图讲数学故事等练习，而不是机械的认字、算数。在复习过程中，及时整理学生易错易忘的字词，进行反复认读、听写训练，加强记忆。还可以多设置一些生字和计算类闯关游戏，通过多样化的复习形式，激发学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受学习的乐趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二年级任课教师根据学生线上学习实际，分析学生对已学知识的掌握情况，提出相应的复习原则和计划：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、发挥主体作用、分类推进，为学生提供充足的复习时间和空间。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2、提高复习效率，整体把握教材，采取丰富多样的复习形式，使学生通过主动参与、合作探究的方式，达到对语文知识的掌握和语文能力的提高。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3、坚持全面复习与重点复习相结合，横向复习与纵向复习相结合，个人复习与专题复习相结合，培养习惯与提高能力相结合。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4、以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5、不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三年级任课教师与老师们交流作业批改的方法，并结合学生实际提出复习计划。个别学生不能及时提交作业或老师批阅后学生不能主动改错。针对以上情况，我们可以采取以下措施：一份作业提交两次，学生完成作业后及时提交到家校本，老师及时进行批阅，课上讲解后学生再次提交，督促学生及时进行改错。</p><p class="ql-block ql-indent-1">综合复习阶段以练习为主，通过复习和反馈，基本了解学生对知识的掌握情况。上课时针对学生易错的题目进行练习讲解，教师认真讲评，重视讲评的作用，不能就题论题，要举一反三，展开来讲，让学生比较扎实的掌握各种类型的知识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四年级任课教师也有自己独到的方法带领学生复习巩固：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，教会学生复习方法，采用多种方法，提高学生学习兴趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2、认真上好复习课，提高复习效率。教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力和估算能力的培养。优化练习，精讲精练。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3、加强复习间的过程性评价，提高后进生的学习兴趣。对基础较差的学生采取课上引导，课后联系家长并发放适合学生学习的微视频，进行再巩固再练习，尽量提高对基础题的理解掌握。加强对他们的情感教育，激发学习热情，提高学习能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五年级教师提出，本学期的大部分时间都是在线上学习的，线上学习毕竟时间有限，练习、交流、面批的方式受到限制，不一定面面俱到、到边到沿。现在进入复习阶段，一定要针对这种情况，做好复习的计划安排和应对措施。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、采取单元复习和各种归类复习相结合的方法，注重基础知识和基本知识的牢固掌握。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2、认真落实复习计划，认真备好复习课，努力做到讲练结合、精讲精练。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3、对学困生多关注、多辅导。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4、分层复习，对优等生来说，设置一些在原有基础上有所延伸的或者加深的题目，对学困生，则应该更多地“开小灶”，对本学期的知识给予补习与复习，扎实基础。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5、多关注学生的身心健康，在复习的过程中，不能一味地严格或以过多的作业来压学生，而以比平时更多的关心去关注学生。</p><p class="ql-block ql-indent-1">6、指导考试技巧，强调卷面书写。</p><p class="ql-block ql-indent-1">7、及时与家长联系，让家长在家配合，加强监督、沟通。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">中高年级的英语学习也是学生课业内容中的重要一项，英语组教师畅所欲言，对英语课的学习和复习讨论自己的看法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">考试是一种检验学生阶段学习的一种手段，也是促进教师进行教学反思，提高教学质量的前提条件，临近期末，除了提前规划好了每节课的复习内容，为了在线上教学的大环境下保证教学质量，我们要从以下几个方面做好努力：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、做好听、读、说、写的基本功训练，多听，多读，多练书写。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2、强调英语背诵的重要性，在总复习阶段，克服困难，抓实背诵的日常检查。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3、注重知识的街接和连贯性，温故知新，夯实每节课所学重点知识。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4、只复习不练习，效果减一半，每个单元复习后，都要及时练习，把知识转化为实践，做到真正掌握。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5、细化和提高复习阶段的作业要求，内容多样，训练形式多样，强调书写格式，养成认真的好习惯。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，李校长对本次研讨会活动作题为“集思广益，线上期末复习更有效”的总结发言。岁月不居，时光如流，距离期考，仅有三周。全市教育系统，踔厉奋发，百舸争流。谁都在负重前行，我们怎敢岁月静好。李校长分别从“我们是什么”、“我们有什么”、“我们应该放弃什么”三个方面分析交流，希望老师们能保持一颗谦卑的心，勇敢去担当自己，担当团队，担当未来，认真工作，快乐生活。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">针对线上复习课，李校长也给教师们一些教学提示作为参考：由于网课的特殊性，导致部分学生基础知识掌握不牢固，在复习时应以课本为主，首先对单元知识进行串联梳理，让学生自我总结，教师挑选有价值的题目，变成教学素材，在课堂上展示或讲解补充。复习方法是精讲精练，归纳易错题，让学生找出相对的知识点，进行反复的练习，做到举一反三。复习阶段，仍要注重对学生的激励和表扬。布置作业时根据学生作业情况查缺补漏，要有针对性，同时提倡分层布置作业，让不同能力的学生都有收获和提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育教学的成长离不开孜孜不倦的交流研讨，资源共享，交互引领，在本次的期末复习研讨会中，老师们收获颇多，所探讨的内容也为下一步的复习工作奠定了良好的基础。下港中心小学全体教师将共勉共进，同思同行，希望大家在最后的复习冲刺中，也更加有信心和方向。</p><p class="ql-block ql-indent-1">集众人智慧，采他人之长。本次教研活动的成功开展，对各位任课老师的期末复习一定有很大的促进作用，为学生圆满完成本学期学习保驾护航，相信在老师们科学指导下，在同学们和家长的共同努力下，线上期末复习会更扎实，更高效，线上教学也一定会取得令人满意的成绩，提交一份满意的答卷！</p><p class="ql-block ql-indent-1">一分耕耘一分收获，只要同学们鼓足信心，努力付出，相信期末考试一定会取得好成绩!</p><p class="ql-block ql-indent-1">守方寸小屏，倾偌大用心，愿我们心存希冀，追光而遇。</p><p class="ql-block"><br></p>