<p class="ql-block"> 本学期的第一周星期四下午第三节课是班会课，我讲完主要内容还剩几分钟才下课，学期伊始担心有些学生还未适应，正好问问同学们是否有什么需要询问或者帮助。课室里瞬间安静下来，我估摸无人提问了便微笑着说：“同学们，既然没什么事，那就看看书吧。”话音刚落，一个女生举手，虽是刚入学的初一学生，但这学生我很熟悉，她叫小含（化名），我用手示意她站起来说，她有些激动，但又一语未发，只见她下座位朝我姗姗走来，直到面前才轻声地说：“老师，我能出去跟您说吗？”我立即答应。</p><p class="ql-block"> 来到课室门口走廊上，我引导她来到栏杆边，问她有什么事。她眼里噙着泪水，“老师，我在宿舍里睡不着，这几天晚上都没有睡。我真没用，没法住宿了。”声音低沉而沙哑，眼看快要下课了，我担心同学们看到她哭，会胡乱猜测和议论，只好带她向二楼南边走直到南端栏杆边。我安慰她几句直到稳住情绪后才说到住宿的事，“你在国防教育期间不是住宿舍好好的吗？没听说你不适应啊。”“老师，那时候每天训练身心疲惫，晚上回宿舍就睡了，也没想那么多。”刚说完几句只见她情绪激动起来，眼泪夺眶而出，泪如雨下。只是重复着一句话：“我真的没用啊，是不是我们班最差的孩子？”我有些措手不及，在国防教育的那一周，她表现突出，无论是训练站姿还是齐步走她都是最优秀的一个，被选为标兵代表整个年级在汇演中表演，文艺表演时她也是以优美的舞姿和灿烂的笑容给观众留下深刻的印象。看到她这么抵触住宿，我真的不敢相信。</p> <p class="ql-block"> 我曾经处理过同样的问题，都收到了立竿见影的效果。心里有了底，我也就立刻镇静下来了。“小含，没什么大不了，不值得哭啊。一点小问题，我们一起想办法解决就是了。”她的哭声越来越小，擦了擦眼泪，看着我说：“老师，好好……”“这样吧，已经下课了，很多同学从这边经过，太吵，我们去操场走走，心情也许好些，我熟读兵书，为你想条妙计轻而易举，可否？”也许是我这样表达，让她感觉新鲜又好笑，“老师，好啊。”眼见她脸上出现了一抹笑容。</p><p class="ql-block"> 我们来到了操场，夕阳的余晖洒在宽敞的塑胶跑道上，校园美丽而祥和，篮球场上零星的几个学生在争抢着篮球。我们刚准备一边散步一边交流，还未等我开口，小含就试探地问我：“老师，您能听我讲讲我小时候的事吗？”我连忙回答道：“当然可以啊！”于是她便娓娓道来，说她念幼儿园时就托管在老师家里，老师家的阿姨对她如何好。我只是听着，但听不出此事与她如今住宿不习惯有什么逻辑关系，也不好打断她说话，我只能引导一下她：“那么小的时候就离开家住在老师家里，你的独立能力很强啊！”她可能是好久没有人听她讲自已的故事了，此时全然听不进我讲什么，又滔滔不绝起来，讲述她小学时候的学习情况以及练习舞蹈的经历。“你跳舞那么好，一看就是性格开朗的孩子。”也许是说累了，她一时没有接我的话，我看机会来了，可以交流一下住宿的事情。“你看你性格开朗，开朗的人总是生活中充满阳光的，总会乐观积极地面对生活中的一切。”我还没讲完她就抢断我的话：“老师，我没什么爱好，其实对什么都不感兴趣的。舞蹈也只是我妈妈让我去学，就坚持了几年。”“那晚上表演，你跳得很好啊！证明你有这方面天赋。”“没什么兴趣，当作运动锻炼身体罢了。”</p> <p class="ql-block"> 夜幕降临了，我们一起也绕着跑道走了好几圈，发现小含心情也好多了。来到双杠边稍作休息，我想趁机说说住宿的事情。“小含，睡前放松身心，不要总担心自已睡不着，实在不行，可以数绵羊啊。或者下自习后来操场跑步，跑累了也许容易睡得香，还顺便锻炼了身体，一举两得。”“老师，我晚上睡在宿舍里，觉得周围空荡荡的，很恐怖。”“怎么会这样呢？一间宿舍才那么点大，还有其她同学一起。”“在家里我一直与妈妈睡一床，妈妈抱着我。”“问题就在这里呀，你习惯了你妈妈抱着你睡，现在突然床上没有妈妈在一起，觉得没有安全感。”“老师，我真没有想到我是离不开妈妈的人，早知如此，我就在家门口一所普通学校念书就好了。我以前多么想来金广念书，可是我真的没用，不能住宿，离家这么远，又不能让父母天天接送。”说着说着，她的眼泪又掉下来了。</p><p class="ql-block"> 等她平抚一下心情后，我轻声问她：“你想与你妈妈通个电话吗？”她毫不犹豫地回答：“好啊！”其实我是想借此与她妈妈沟通一下。她们嘘寒问暖后讲了些住宿的事，之后，我从她妈妈那里得到了有关她们长期同床睡觉的证实，也商量好做三步走的决定：第一步先让小含住在宿舍试试，请生活老师帮忙多关心一下；如果实在不行，在学校附近租个房子，家人来陪段时间，尽量让小孩单独睡，作为过渡；如果过渡期顺利，期间偶尔来学校住一次，逐渐适应。</p><p class="ql-block"> 我告诉小含：“今晚你再着在校住一个晚上，不必刻意要求自已一定要睡着，顺其自然，想睡自然就睡着了。”小含用疑惑的眼光看着我，还是答应了试一试。</p><p class="ql-block"> 第二天一大早生活老师就告诉我说小含凌晨两点起来打电话让父母接回家了。我一直在想，如果小含是个男孩子，我会不会这样处理，似乎太小心翼翼了，小心得近乎向困难投降。如果是男孩子出现这情况，我不但不会如此温和，反而慷慨陈词一番大道理，大丈夫志在四方之类的豪言壮语，大批特批哭哭啼啼没出息的行为，接着想方设法劳其筋骨，使其精疲力竭一进宿舍卧床而睡。转而又想，男生与女生怎么能一样呢，即使同是男生也会有不同啊，这就需要因材施教，需要老师善于发现各自的不同并且找到相应的方法，引领孩子成为最好的自已。</p>