<p class="ql-block"> “教育无小事，教学抓细节”，关注教学常规，实施有效教学，才能真正促进学校发展。为深入贯彻落实《墨江哈尼族自治县中小学教学常规精细化管理实施方案（试行）》，联珠镇第三小学在县教体局的统一安排、动员和部署下，结合我校实际，积极推进教学常规精细化管理工作。</p><p class="ql-block"> 12月11日下午，召开“墨江县联珠镇第三小学教学常规精细化管理工作推进会”。</p> <p class="ql-block"> 教科主任沈剑婷老师传达了“墨江县中小学教学常规精细化管理第一次随机抽查座谈会”的会议精神，并对我校教学常规精细化工作做进一步要求。</p> <p class="ql-block"> 12月12日下午，学校成立教学常规检查小组，对全校教师进行了教学常规精细化管理督导检查工作。检查的主要内容有：教师备课情况、听课笔记、学生作业布置与批改情况。全体教学常规精细化检查小组在吴江副校长的带领下进行了认真而细致的检查。</p> <p class="ql-block"> 12月13日下午，召开“墨江县联珠镇第三小学教学常规精细化管理工作检查分析反馈会”，吴江副校长做了详细的分析和反馈。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">教案检查反馈</b></p> <p class="ql-block"> 教师基本上有详实的教案，突出二次备课环节，有批注、勾画、说明。特别是部分教师能按照教学常规精细化管理工作要求落实教学常规工作，取到较好的模范带头作用。同时补充了教学策略和课后反思，板书直观，一目了然。但存在的问题也不少：部分教案没有授课时间；二次备课简单，应付了事；教学反思不切实际，空洞，没有实际价值；作业布置笼统，没有分层，要求不明确，落实不到位。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">听课本检查反馈</b></p> <p class="ql-block"> 绝大部分教师已经完成听课量，有的超额完成；听课记录详实，过程清楚，记录随堂点评及收获，有部分反馈意见；书写认真，字迹清楚，有的还采用两种笔进行标注，黑色记录教学过程和方法；红色记录教学心得或随堂笔记，非常直观形象，给人一目了然的感觉。但也存在一些问题：授课、听课教师信息不完善；没有听课时间；缺少随堂笔记和教学体会或点评收获，只简单记录教学过程。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">作业检查反馈</b></p> <p class="ql-block"> 绝大部分教师做到全批全改，批改认真；做到有评语或评价、有记录、有次数，达到精批细改的程度；学生做错的题有订正和复批，部分学生书写认真规范，给人赏心悦目的感觉。同时也反映出许多问题：书写不规范，字迹潦草，不整洁；批阅不认真，不规范，一钩了事或钩不像钩，不美观；部分学生作业订正跟不上，甚至没有订正，没有复批复改，作业要求不到位的情况，没有作业记录本等。</p> <p class="ql-block"> 一次检查就是一次交流，一次促进，此次检查活动真正达到“以检查促规范，以规范促发展”的目的。我校将以此次检查为契机，让教师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，立足常规抓质量，凝心聚力谋发展。相信在全体教师的共同努力下，联珠镇第三小学必将迈向更加美好的明天！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文：吴江、沈剑婷</p><p class="ql-block">编辑：张翠英</p><p class="ql-block">审核：吴江</p><p class="ql-block">签发：龙海生</p>