12月15日小班线上亲子活动

汝州市实验幼儿园

<p class="ql-block">亲爱的大朋友,小朋友们:</p><p class="ql-block">早上好!</p><p class="ql-block">💗疫情时光,有爱相伴💗</p><p class="ql-block">💗用爱相守,用心行动💗</p><p class="ql-block">🌈崭新的一天开始了,让我们一起来看看今日的线上活动有哪些精彩的内容吧!🌈</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">☀️早操《快乐宝贝》☀️</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">只有把身体锻炼好了,我们才能有一个强健的体魄,Come on……小可爱们,跟着我们的龚老师动起来吧!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">☀️数学《三只猪排排队》☀️</span></p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.感知、区别3个物体的大小,能按大小顺序给物体排序。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.认识排序板,能自己在排序板上正确地排列物体。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">看看,说说草地上有几棵树,几只兔宝宝。它们分别是按什么顺序排的?三只猪宝宝也要到外面去玩,请你从操作材料上取下猪宝宝,给它们排排队,说一说你是怎样排的。想一想,还可以怎么排呢?请你再试一试吧!</p><p class="ql-block ql-indent-1">👨‍👩‍👧‍👦家长朋友们要引导幼儿从小红旗开始,按从小到大的顺序在红线上排列物体。❤️</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">☀️律动《小猪吃的饱饱》☀️</span></p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、锻炼孩子的模仿能力和音乐节奏感。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2、能初步理解和表现歌曲中小猪的形象、内容。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3、锻炼幼儿的音乐感知能力和模仿能力,增进亲子关系。</p><p class="ql-block ql-indent-1">💖大家快和老师一起动起来吧。💖</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">☀️手工《彩色的章鱼》☀️</span></p><p class="ql-block">❤️活动目标:</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.感知欣赏小章鱼的形状颜色。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.尝试用绘画等方式表现章鱼的形态。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.锻炼幼儿的动手能力。</p><p class="ql-block">❤️亲子活动:</p><p class="ql-block ql-indent-1">让我们来为突如袭来的假期添加一点色彩吧~请大朋友积极引导小朋友完成活动内容,可以和小朋友一起来完成吧!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“<span style="font-size: 20px;">疫”样时光,“童”样精彩。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">希望我们的活动能给孩子的生活增添知识与乐趣,赶快动起来吧!💖💖💖</span></p><p class="ql-block"><br></p>

锻炼

小朋友

物体

活动

幼儿

亲子活动

排序

感知

宝宝

顺序