给予支持全力成长——《<指南>解读》语言领域读后感

喜乐洋洋幼儿园

给予支持全力成长——《<指南>解读》语言领域读后感幼儿期是孩子语言能力发展的重要时期，语言将各个领域的活动贯穿起来，对其他领域有重要的影响，在《指南》提到了两方面的语言发展，第一方面是幼儿的倾听与表达，能够耐心倾听，并且可以大胆表达，想说、敢说、愿意说。第二方面是幼儿的阅读与书写准备，这一准备也是为了幼儿后续学习进行铺垫，能够阅读故事内容，我们经常见的就是幼儿可以阅读懂绘本这类图文并茂的书籍，最重要的是幼儿有书写表达的愿望。想要用笔将内心所想，或者眼睛所看到的展现出来。在阅读这一部分时，这次我着重的阅读了教育建议方面，我认为指南在多个方面多个角度向教育者提出了很多建议。鼓励幼儿自己讲故事，或者用泥塑展示故事，这其实在我们的日常教学中都深有体现。在一节欣赏故事的语言课中，我们在欣赏完一个故事后，通常教师会给孩子们提供故事中片段的图片。从而引导幼儿看着图片试着把故事讲出来。这便是《指南》中，鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展的教育建议。一个故事讲完后，教师还会给延伸的空间，将语言活动与其他领域结合起来，利用绘画、泥塑等方式让幼儿自己表达对故事的理解。有次也可只《指南》中的教育建议是非常正确且有逻辑性的，作为教师不仅要了解每个阶段的孩子需要达到什么样的目标，更要好好的学习如何采用正确的方式来帮助孩子们达到这些目标。而对于孩子语言领域的发展，我认为未来之路还是道阻且长。我在大学期间曾有一项幼儿观察与学习的一门课，这节课的期末作业是拍摄一个10分钟以上的幼儿活动的视频，并且对其中一个幼儿进行观察，并分析她的行为。当时我选择了亲戚家的女儿来进行观察，在对她十多分的拍摄中，我清楚地感受到了这个孩子在说话上有明显的含糊不清，结巴。接近五岁的孩子还不能够清楚地完整的表达一句话。而在孩子不能够完整表达时，家长却在旁边不停地催促，导致幼儿更加含糊不清，更加结巴。后来我了解到，孩子的父亲也存在着结巴的情况。我推断可能是孩子极强的模仿能力导致孩子变成现在这样，同时这也表现出给孩子创设一个好的语言环境是多么的重要。在好的语言环境里，家长给予幼儿支持和鼓励，老师给予幼儿一定的帮助，这样幼儿便可以飞速发展。而不良的语言环境，便可造成上面那样的情况，家长不及时纠正，并改善孩子的语言环境，就会造成不可逆转的后果，现在这个孩子已经小学一年级了，但是说话依旧有些不清楚，而这时再进行干预却已有些晚了。