【研思同行】看见儿童遇见成长——绛县学前教育第三片区12月教研活动之“安吉游戏”案例分享

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游戏是儿童的天性，是儿童的学习方式。如何挖掘游戏的生长点，支持幼儿的学习与发展呢？围绕游戏中存在的问题，提升教师观察、解读和支持幼儿游戏的专业能力，促进幼儿在游戏中的深度学习与发展，2022年12月，绛县第三片区学前教育集团线上开展了以“看见儿童遇见成长”——“安吉游戏”案例分享为主题的线上教研活动。 　　本次教研活动由绛县第一实验幼儿园教研员赵娜老师组织。 　　参加本次教研会的人员有：宋东幼儿园、乔村幼儿园、华夏育欣勃村生态幼儿园、西荆幼儿园、北杨幼儿园、紫金山幼儿园、世俱星幼儿园及第一实验幼儿园的骨干教师。线上教研改变的是形式，不变的是初心。活动开始前，各园在钉钉群签到并积极做好准备。 案例分析引思考 　　不同的教师不同的自主游戏，她们用不一样的观察方法、不一样的分析切入点，给我们带来了不一样的思考。三位不同年龄段的教师围绕“安吉游戏”中幼儿的多元学习与发展、游戏内容的思考、游戏中的观察、游戏后的分析与感悟四个方面进行了案例分析与经验分享。 研讨交流促成长 　　教师们客观、真实地记录，结合相关理论知识认真分析、解读，从幼儿学习品质、同伴交往、游戏材料、情绪体验等指出幼儿的成长和闪光点，同时就安全问题、介入问题等方面进行了深刻探讨。 共同体内云观摩 　　为提升共同体内教师专业水平，助推幼儿在自主游戏中的发展，按照疫情常态化防控要求，绛县学前教育第三片区研修发展共同体采取线上交流模式，特将此次教研活动云端分享给片区的园所教师。 　　教师们通过隔空分享，表达着自己对游戏的理解和感悟，在“研”途中寻找着、发现着、探索着、实践着、创造着属于孩子的游戏世界，进行着一场“把游戏的权利还给孩子”的革命，让教育回归本真，让游戏点亮童年！ 总结点评享智慧 　　案例分享结束后，县教研员赵娜老师对本次教研活动进行了整体的点评。对教师在游戏中逐渐对幼儿放手的行为进行了肯定，也肯定了教师在游戏后及时将孩子们的经验总结、梳理、提升和对未来进行创想的做法。 　　希望大家做到在观察中改变儿童观，在解读中改变教育观，在支持中改变课程观，把游戏的自主权还给幼儿，让幼儿在自主、自由的真游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、完善规则、不断挑战，从而达到自身最大的潜能。 　　中流击水，奋楫者进。本次案例分享的交流活动，为教师搭建相互切磋的平台，大家在交流中分享经验，从问题中找寻答案，同时帮助教师们提升了理论知识和分析能力，从而在今后的活动中能够更好地助推幼儿的游戏发展，提升游戏价值。 走进孩子的游戏，走近游戏的孩子。拍摄游戏的精彩，读懂孩子的行为。支持孩子的成长，从看见到看懂，和幼教人一步一个脚印稳步前行。