“奔跑吧·少年”—永源中学校课后体育家庭作业纪实

哈尔滨市永源中学校政教处

<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">  为贯彻落实道外区教育局在全区中小学校开展的以“奔跑吧·少年”为主题的课后体育家庭作业系列活动。让每一名学生在居家环境下加强体育锻炼,增强体质、锤炼意志,养成良好的体育锻炼习惯让农村学校的孩子,也享受到体育带来的健康和乐趣。我校积极开展工作认真组织、精心设计、严格落实,现阶段总结如下</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">一、对学生室内锻炼注意事项进行指导1、运动服、运动鞋必须穿。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2、室内健身锻炼,也要注意保暖(如果流汗过多,而室内的温度过低,则可能会导致感冒等疾病,对健身不利,对肌体恢复不利,对健康就更不利。所以健身时,根据天气温差选择把空调开到适宜的温度。)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">3、运动前一定要充分地做好准备活动,</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">4、饭前、饭后半小时之内不要进行运动;运动中如发现身体不适应立即停止活动。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">5、不能选择软床进行仰卧起坐等运动。二、体育作业设计</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1、根据体育学科和学生特点,我们从作业的内容、形式,学生的个性差异等方面加以合理安排,让学生能顺利完成作业,促使学生知识技能的提高,发展体育各方面的能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2、布置作业多样和多类相结合。避免学生形成“厌战”情绪。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">3、普遍性和个体性相结合学生的爱好各不相同,家庭经济条件也有差别,布置作业时,根据不同的对象,使用不同的手段、器材,达到同样的锻炼目的。这样,既能使学生的个性得到发展,又能使他们的身体素质得到提高。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">4、作业检测、反馈工作既然是作业,就要有检查。如果没有检测,没有反馈,很容易造成形式主义,作业的布置也就形同虚设,失去实际的意义。对每个学生进行各项身体素质和身体指标的测试。把测出的各项数据,同上学期期末数据作对比,看看学生身体素质的起伏变化,根据各项反馈的信息,我们很容易判断出学生体育作业的完成质量和效果。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">三、内容安排</span></p> <p class="ql-block">星期一:原地双脚跳(30-50次)学生根据自己的爱好选择运动项目,注意安全。</p> <p class="ql-block">星期二:一分钟仰卧起坐20-45分钟次2组学生根据自己的运动能力,可适当增加运动强度。</p> <p class="ql-block">星期三:一分钟跳绳跳绳标准:优秀:男生每分钟90-140次女生每分钟90-145次良好:男生每分钟60-86次女生每分钟60-86次分钟压腿练习起坐20-45次1组在家长陪同下参加户外运动,运动后注意放松练习注意安全。</p> <p class="ql-block">星期四:</p><p class="ql-block">一分钟仰卧压肩练习柔韧目标和原地双脚跳(30-50次)2组</p><p class="ql-block">自然地形跑三分钟耐力(50-150压腿练习三要求力量一分钟跳绳次)2组</p><p class="ql-block">三分钟绳(50-150次)2组</p> <p class="ql-block">星期五:开合跳20次坐位体前屈拉伸练习(家长可以帮助完成)星期六:深蹲跳练习10--20次2组星期日:高抬腿胯下击掌上肢力量练习</p> <p class="ql-block">利用网络App软件督促指导计量学生运动。同时,激发了学生运动兴趣。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 四、 作业布置与评价:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 由班主任负责完成。各班班主任根据学校体卫艺方案中设计的月份运动项目,进行相关作业的布置,将运动项目纳入每天的作业布置当中,并与家长沟通帮助学生备好器材,督促学生在家庭中进行练习。班主任做到经常了解、督促、表扬,激发学生的锻炼积极性。以便让学生自我激励,与体育老师的测查记录作比较,进行评价。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  <span style="color:rgb(22, 126, 251);">通过本次活动我校学生在疫情居家期间的身体锻炼,做到了科学与实践结合,督促与评价共进。兴趣和身体素质双提高。下一阶段我们会根据实际情况和已有经验,完善下一步工作。使学生身心健康得到更好的锻炼、提升。</span></p>

学生

作业

练习

运动

体育

锻炼

布置

身体素质

跳次

次组