<p class="ql-block ql-indent-1">为贯彻落实教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》，进一步加强我省学前教育教研员队伍建设，有效推进全环境立德树人工作深入开展，山东省学前教育教研员专业素养提升培训发展论坛于2022年12月13日举办，左庄幼儿园组织教师积极参加学习了此次专家培训活动。</p> 教研 赋能 <p class="ql-block ql-indent-1">本次培训以“赋能教研员专业素养发展—政策·理论·实践”为主题，专家带来关于园本课程、自主游戏、教研组织管理形式等案例和经验分享，提升了老师们的经验储备。</p> <p class="ql-block"><b>一、高丙成教授《教研工作助力幼儿园保教质量提升的探索与实践》</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">高丙成博士以启智教育儿童创造性为核心能力，明确发展主题：“定调子、搭架子、探路子、亮牌子”。从幼儿园主题的来源，基本要求；幼儿园整体建构体系，幼儿园主要内容，幼儿园基本要求；创新实施载体与来源，建构式游戏课程奇趣性体育活动，多样化展示平台体验式研训方式联动式社区共建，教育模型图式等主题展开讲解。</p> <p class="ql-block"><b>二、刘敏教授《区域学前教育教研联组的构建》</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">刘敏教授对区域学前教育教研有着深刻的了解，对幼儿园进行业务指导，根据区域实际情况，探索建立因地制宜的工作机制。对不同层级做出不同要求，对区域学前教研面临的问题指出不足，制定解决方案。并提出区域学前教育教研必须处理好两对关系：机制VS制度 ，教育目标VS管理目标。制定出策略：科研引领，教研联动，赛培结合，整体跟进，建立学前教育联组共享。</p> <p class="ql-block"><b>三、林媛媛教授《提高幼儿园教育质量的“行动公式”》</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">通过调查研究了解教师对幼儿心理状况的认识，对工作的看法，提出要提高教育质量，不能脱离方法“蛮干”，不能不讲效益地拼劳动，不能不顾教师而追教育，要走进幼儿内心，与幼儿幸福共生，以幼儿园“橡皮风波”真实案例展开讨论讲解。</p> 培训 成长 <p class="ql-block ql-indent-1">直播学习过程中，老师们认真倾听、记录，把知识留在纸上，把成长记在心里。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">认真详细的记录，积极学习的态度，教研后，老师交流反思自己的不足，将今天的培训内容一一整理，形成自己独特的理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">培训还在进行，我们的学习还在继续......左庄幼儿园全体教师将以本次学习为方向，灵活使用适当的教学方法，谨记于心、笃之于行、继续努力、提升教育教学能力。</p>