阅读点亮学校，书香浸润心田——襄阳市第一实验小学2022年全民阅读工作总结

晓旭

2022年4月23日习近平致信祝贺首届全民阅读大会举办强调，希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。 习近平希望广大党员、干部带头读书学习，修身养志，增长才干；希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长；希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。 我校根据贺信内容结合学校实际情况，依据制定的《襄阳市第一实验小学2022年全民阅读方案》扎扎实实，稳步推进方案中的各项阅读活动。现将学校全民阅读活动总结如下： 加强宣传营造氛围 　　4月23日所在的那一个星期，学校利用电子屏幕滚动播放红色醒目的宣传标语：首届全国全民阅读大会，“爱读书、读好书、善读书”，“阅读新时代、奋进新征程”等。各个班级结合班级文化环境的布置，在班级内张贴“我读书，我快乐”、“悦读越快乐”、“与书同行，满室书香”等标语，创建班级图书角或阅览区。全校时时处处可见阅读标语，身处这样浓郁的阅读氛围中，想不阅读都难。 在全体教职工大会上领导宣读《襄阳市第一实验小学2022年全民阅读方案》，宣布全民阅读活动开启，并布置相关的阅读活动内容。 发放《阅读新时代，奋进新征程——致家长一封信》，以此带动全校家长积极主动参与到全民阅读的活动中来。 多方联动开展活动党员读书活动 　　以支部为单位，开展党员阅读活动。我校三个支部的书记征求本支部同志的意见和建议，确定共读的红色书籍书目。一支部《习近平的七年知青岁月》、《做一个政治上的明白人》、《巡视利剑》等；二支部《清廉领袖毛泽东》、《初心》、《挺起共产动人的精神脊梁》等；三支部《新编党员干部廉洁从政手册》、《论中国共产党历史》、《习近平在宁德》等。每位党员教师边读书边笔记，绘制思维导图，制作图文并茂的手抄报、撰写读后感或心得体会、录制微视频等多种形式汇报自己的阅读成果，达到相互学习共同提升自我道德修养等目的。 青年教师读书活动 　　结合青年教师发展规划中制定的读书计划，每月的第一个周六上午九点，由两名年轻教师通过企业微信群分享自己阅读书籍的1十五分钟视频。这项活动从四月份开始到目前为止一直坚持了九期，分享达十八人次。《致青年教师》、《于永正：我怎样教语文》、《这样做班主任才高效》、《做一个大写的教师》《儿童教育心理学》等从书中感悟教师的情怀胸怀，从书中获取教育的方式方法，从书中领悟班级管理策略妙招，从书中习得合理调适情绪的技巧……每次分享就是收获。在阅读中快速成长，书本理论结合教学实践，专业化发展的道路越走越宽广顺畅。 全体教师读书活动 　　教学服务中心指导每位老师结合个人实际，制订了每学期读书活动计划，明确了读书书目、内容、目标、措施、效果等，树立“时时学习、处处学习”的意识。积极鼓励老师们充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品味名著，提升个人综合素养。建立了教师月读书制度，每位教师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书”，促使教师养成良好的阅读习惯。 加强教师读书成果展示交流。教学服务中心安排以教研组为单位，每次召开教研活动之前先是老师五分钟的阅读成果展示分享。 学生读书活动 利用六个时间段开展有效阅读 　　每周每班都有一节阅读课，学生到阅览室安静阅读，沉浸在书香中，为每学期评选“最美书香少年”提供依据。 　　全校语文组老师利用晨读时间引导学生大声朗读古诗文，积累并传承中国优秀传统文化。一二年级以背诵国学经典《三字经》和《弟子规》为主；三四年级以背诵出名的古诗词为主；五六年级以背诵经典的古文为主。每个年级还要背诵《朝读经典》。为了提高背诵效率，老师们会灵活运用各种奖励方法激励孩子们持续热情高涨的朗诵。 　　午读是学生下午到校和上课之前的那段时间阅读，以默读浏览书籍、报刊和绘本等为主，做好读书笔记。低年级的读书笔记以摘抄为主，中高年级的读书笔记以写心得体会为主，教师定期进行检查指导，对于好的读书笔记在班级、学校进行交流，并且开展评选活动。每个年级中评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。学校统一颁奖，以资鼓励。 　　各班安排语文课前三分钟演讲，让学生介绍自己读过的书，一方面检验了学生的读书效果，另一方面锻炼了学生的口才。 　　课后服务时间开展读书活动，例如“好书推荐会”“我最喜爱的一本书”等，学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，在好书推荐会上，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同伴推荐自己最喜爱的书籍。也开展评选活动，以推荐书籍的册数为依据，评出“最佳营销商”，同时获奖者能够得到学校奖励的书籍。 　　寒暑假是整本书阅读的大好时机。为了培养孩子们阅读习惯，提高阅读效率，每次放寒暑假之前，各年级语文老师会根据孩子们年龄特点适时推荐适合的阅读书目，并布置相应的阅读任务。有布置就有落实，假期中间，老师们会利用线上进行阅读指导和推进，假期结束回到学校，会先在班里举行阅读交流展示，然后推荐优秀的在全校进行多种形式的阅读成果展示。 　　总之在学生的阅读中，我校始终坚持以学生自主管理、自主锻炼、自主学习、自主发展为指导思想，课内外互动，读讲评写结合，让校园真正成为学生的精神乐园。 家庭读书活动 　　通过小手牵大手的形式广泛开展家庭读书活动，积极营造温馨友爱和谐的家庭环境，达到努力培养学生爱读书、会读书、读好书的良好习惯，学校每一学年都会开展“最美书香家庭”评选活动。 推荐方式与奖励办法：①采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行；②各班自评，产生3个家庭为班级“书香家庭”，并推荐其中1个参加校级评选学校在此基础上评选出10个校级“书香家庭”，并予表彰。 这一评选活动的开展推动了学校的读书活动向纵深发展，同时也真正是在践行全民阅读。 　　“吾生也有涯，而知也无涯。”阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。通过阅读能够增进和拓宽自己的视野，了解掌握最新的信息，可以获得更多的幸福感，从而增强文化自信。阅读点亮学校，缕缕书香浸润着的老师、学生以及家长的心田，我校会一直不断创新推进全民阅读这一利国利民的活动。