<p class="ql-block ql-indent-1">冬之美，在于积蓄与勃发;教之美，在于钻研与提升。疫情阻隔了师生面对面的教与学，却阻挡不了老师一颗颗笃学厚积的心，德法期末复习是整个教学过程中的关键一环，为了抓好复习课，让学生在复习中更好的掌握所学内容，提高复习效率，我校组织三至六年级德法老师于2022年12月13日晚7：30—9:00线上教研活动。本次教研活动主要探讨一个问题：时间紧、任务重，如何更有效复习？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，德法教研员邹建娜老师先询问德法老师们的课程进度，提醒老师们因为疫情形势，随时做好线下复学即考试的准备，充分利用好线上每一堂课。对于突发事件进行预判，做到心中有数。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下来，各组老师各抒己见，针对本班学情进行交流与探讨。为实现因材施教制定不同的复习计划。多数老师们的教学理解阐述了复习主要注重三个层面：</p><p class="ql-block ql-indent-1">一是查缺补漏：根据学生平常学习情况及对学生课前、课后的检验，认识自己的薄弱点。归属于对一些知识记忆力、了解、应用层面的，进而采取有效的补救对策。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二是知识系统化：一是梳理出一单元中涉及的每个知识点，剖析各知识点联系性，梳理出每单元的知识框架图，梳理知识目录，二是对于各知识点，梳理出教材中的其他典型性题目类型，边练习边汇总梳理答题方式、构思和规律性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三是加强记忆力和推进练习：针对知识和规律性，该记的基本概念要准确牢记，针对专项题型进行技能方法、能力层面的强化训练。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">其次，有经验的老教师们建议老师们在复习的时候一定要做到以学生为主、以课本为主、同时结合学生的生活实际，更好的提高学生的能力。期末的总复习还是要重基础，不要过度的追求难度，习题设计要以教材为依托，做到“少而精”，捕捉有价值的，能反映本册教材特点的题型，有目的、有计划、有选择、有针对性地对学生进行训练，不要过度的机械重复。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，教研员邹建娜老师对于老师们的精彩发言进行总结。提醒老师们，虽然线上学习时间紧、任务重，但是我们不要一味追求量，我们也要考虑到学生的实际情况，多跟家长、孩子沟通，上课要有侧重点，注意时效性。希望老师们在课前课后思考三个问题：学生学会了吗？学生会学了吗？学生能学以致用了吗？最后还是希望老师们不要脱离课本，相互交流，促进成长！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“研”是思维的碰撞，智慧的共享，经验的传播，学习的良机。特殊的时期，我们从未停止教研的步伐，今后，我们将继续立足教学，勤思善学，教研共促，守护成长。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">撰稿人：刘春雨</p><p class="ql-block">审阅人：邹建娜</p><p class="ql-block">校对人：周丽</p>