“疫”起居家温暖“童”行——临沂光耀实验幼儿园大班级部第八周周三教学内容

临沂光耀实验幼儿园2020级二班

“停课不停学”线上居家学习大班级部第八周周三的具体学习内容如下： 一、语言《下雪天》 活动目标 1.理解故事内容，感受彼得玩雪时的陶醉和投入 2.能用连贯，清楚，有序的语言表达自己对作品的理解。 　　小朋友我们一年分几个季节？分别是？ 　　你喜欢哪个季节？说出你喜欢它的原因。 　　老师喜欢冬天，尤其喜欢下雪的冬天，因为下雪后我们会有很多与雪有关的有趣活动。比如打雪仗、堆雪人。 　　今天老师遇到了一位同样喜欢下雪的孩子，他是一位黑人小朋友，他的名字叫彼得。 　　下雪了，小彼得兴奋得不得了，他迫不及待地跑进茫茫的白雪世界，痛痛快快地跟雪玩起了游戏。 彼得到底在雪地里都做了什么？答案就在书中，请小朋友和彼得一起，去体会玩雪的美妙吧！ 一个冬天的早晨，彼得醒来，望着窗外。昨天夜里下了一场雪。他一眼望去，到处都被雪盖住了。 吃完早餐，他穿上防雪衣，跑到屋子外面。路的两旁，雪堆得高高的，只空出一条可以走的路。 咯吱，咯吱，咯吱，每走一步，他的脚都深陷进雪里。他走路时一下子脚趾往外走，一下子又脚趾朝内走。 然后他拖着脚慢慢地，在雪地里划线。他发现雪地里露出一样东西，拿它划出了一条新的线。 哦，是一根树枝——树枝正好可以用来拍打树上的雪。 雪掉下来——啪！掉在彼得的头上。 他觉得和大哥哥们打雪仗一定会很好玩，但他知道自己还不够大。 他假装他是一位登山者。他爬上了一座又高又大的堆成了山的雪。再一路滑到山脚下。 他抓起了一把雪——一把，再一把。他把雪压成圆圆硬硬的雪球放进口袋里，留着明天再玩。然后他回到温暖的家里。妈妈帮他脱下湿袜子，他把他做的那些好玩的事告诉妈妈。 他一直想，一直想着那些好玩的事。 上床前，他摸了一下他的口袋。口袋里空空的。雪球不见了。他好伤心。 他睡着了，他梦见太阳把所有的雪都融化了。不过，他一醒来，梦就不见了。到处都是雪，新的雪还不停地下着！ 吃完早餐，他去找住在对面的朋友。他们一起跑进深深的雪地里。 　　小朋友故事里的小彼得和雪做了哪些游戏？请你结合自己看到的内容，想一想用自己的语言说一说。 　　下雪天应该到处白茫茫，鲜少有其他颜色，可你记得彼得身上那件最喜欢的雨衣，是什么颜色吗？ 彼得穿着这件红色的雨衣去玩雪，心情怎么样？ 他是怎样玩雪的？独创了哪些游戏？ 他回到屋里的时候为什么眼睛还望着窗外？ 他坐在浴缸里的时候在想什么？ 当他给妈妈讲自己玩雪的经历时，妈妈是怎样做的？ 小朋友你能全部回答出来吗？我们再到故事中去验证下答案吧。接下来完整欣赏一遍故事。 　　其实，不仅只有下雪天好玩。我们可以在春天里放风筝、捕蝴蝶，或者在开满油菜花的地里疯跑； 在夏天里粘知了、捕蛐蛐，在海边的沙滩上堆城堡； 在秋天躺在落滿厚厚树叶的大树下，将火红的枫叶、金黄的银杏叶当毯子盖在自己身上…… 快乐不只存在于一个人的小时候，它藏在我们每个人的心里。 二、艺术《雪花飞》 活动目标: 1.理解歌曲内容，感受歌曲优美的旋律，抒发对小雪花的赞美之情。 2.能用自然的声音演唱歌曲。 　　小朋友们请你欣赏视频，然后告诉我视频中播放了怎样的景色，你有什么样的感受。 　　哇，小雪花满天飞舞着，大地一片银白，景色真美。 小朋友你知道小雪花在空中是怎样飞舞的吗？请你仔细观察一下，并尝试模仿小雪花在空中飞舞的动作。（动作轻柔） 　　小雪花飞呀飞，飞呀飞，它想要飞落在哪里？ 　　呀，原来小雪花要飞到麦田里，给麦苗去盖被。 　　现在我们尝试将这词唱进歌曲里。 　　小朋友们唱得真不错。 麦苗盖上了厚厚的被子，还冷吗？ 那盖着被子可以暖暖和和睡到明年春天了，春天又会发生什么呢？麦苗又有什么变化？ 　　麦苗盖被暖暖和和睡一觉，春天雪花化成水，麦苗痛痛快快喝饱水。 喝饱水麦苗长高结大穗，农民叔叔勤劳动，打下麦子堆成堆。 　　现在我们尝试跟随音乐一起学习歌曲《雪花飞》，小朋友一定要认真学哦！ 　　小雪花们可真能干，让庄稼喝饱睡暖，有了你们的帮助，来年一定是个丰收年。 三、数学《玩一玩，滚一滚》 活动目标: 1.能在各种材料中找到球体和圆柱体的物体。 2.能在观察比较操作中探索球体和圆柱体的异同。 　　今天老师给大家带来了两个新朋友，我们一起来看看是谁呢？ 　　请小朋友们仔细观察，这两位好朋友有什么不一样呢？他们分别是什么形状？ 　　第一个是我们经常踢的足球⚽️！ 　　从正面看它是一个圆形，从反面看它是一个圆形，从旁边看他还是一个圆形。 　　现在我们来认识一下第二位朋友。 　　第二位好朋友它好像我们生活中的柱子。 　　从正面看它是一个长方形，从上下看它是一个圆形，从旁边看它还是长方形。 　　下面我们一起来看看它们都有什么本领。 　　它每一个面都是圆形，可以向各个方向滚动。但因为没有平面，所以叠不起来。 　　它有上下两个大小一样的圆形，并且上下一样粗，因为有上下两个平面，所以可以叠起来。但是竖着它滚不起来，只能躺下滚动。 　　请你玩一玩家中的足球⚽️ 薯片桶，告诉我它是不是像我们上面说的那样。 小结：不管从哪个方向看都是圆的，能向各个方向滚动，这就是球体。 两端有两个一样大的圆，竖着放看起来像柱子，只能躺着向前或向后滚动，这就是圆柱体。 　　现在请小朋友们跟我说： 这是球体 这是圆柱体 　　请你说出图中物品是什么形状？ 　　小朋友请你想一想，说一说：在幼儿园、家里或其他公共场所，还有哪些东西是球体、圆柱体？ 玩游戏“赶小猪” 1.在场地摆放几个障碍物，请幼儿用球拍把“小猪”（球体）绕过障碍物赶回来。2.更换“小猪”（圆柱体）再进行滚动。 帮助幼儿深刻感受两种立方体的不同。