共话观察评价——开州名师黄小恢工作室“荷塘盛开”工作坊线上分享

66柳柳

为了促进教师在一日活动中有效的观察儿童，科学的评价儿童。12月10日晚上七点开州名师黄小恢工作室“荷塘盛开”工作坊全体成员齐聚云端，共话幼儿园观察评价。本次活动由坊主刘绍芬老师主持，共分三个环节。 感悟分享百花齐放 　　通过前期系统的、深入的线上讲座学习，每位坊员结合自己的实际情况分享学习感悟和心得体会。 刘茜茜 　　刘茜茜老师带来《在评价中看见幼儿成长》的分享，主要从评价的主体是谁、评价的工具是什么谈谈自己的收获。家长、幼儿是观察评价的主体，幼儿园要注重主体地位的参与性、科学性，把握其协同发展，提倡大家要把观察和评价融入在一日活动中去，比如:入离园的家园沟通，如果教师没有切实的观察孩子，就无法回答出孩子的具体行为表现和个性发展。 　　伍小红老师带来的分享是《善用评价为儿童成长赋能》，她的学习收获是先从观念上转变家长，让家长意识到儿童是评价的主体以及教师的嵌入课程式评价，她的分享条理清晰，生动有序，列举了3个鲜活的真实案例，真正做到了学以致用。 伍小红 　　雷菡老师聚焦余胜兰专家讲的《游戏中儿童行为观察评价与生成课程》内容谈学习感悟，从观察前的准备到观察的方法和观察技巧等方面，带着我们细致的回顾经典。 雷菡 　　雷老师分享了自己班级开展安吉游戏中的一个案例《极速滑板车》让我们看到她在落实观察评价的具体实施策略是怎样的。真正做到了看见儿童、相信儿童，让大家体会到了真游戏、真教育的魅力。 　　熊丽老师分享的学习感悟是《做一个有理念有行为的教育人》。 熊丽 　　从懂观察、用观察再到放手游戏、感受游戏的快乐以及真实的客观评价等内容做了自己的分享与思考，让我们了解到教育要做而论道、知行合一。 刘绍芬 　　刘绍芬老师聚焦温剑青园长的讲座，通过内省驱动力去愿意学到学习后留下的、掌握的以及延展的四个板块逐一解锁自己的收获，做了题为《享受学习轻谈观.评》的分享。 　　她独到的视角、精心的布局、深遂的思想和感悟，让大家眼前一亮，具有非常强的指导意义和实用价值，大家纷纷表示受益匪浅。 云端互动收获精彩 　　五位老师的分享，让大家如沐春风。在主持人的引导下，我们开启了云端互动，你说我说大家说，每个人用一段话来说说今天的收获，大家畅所欲言一致认为：观察和分析评价幼儿行为是教师必备的专业能力，是读懂幼儿的重要法宝，更是促进教师专业成长的途径。正如蒙台梭利所说：“唯有通过观察和分析，才能真正了解孩子的内在需要和个别差异，以决定如何协调环境，并采取应有的态度来配儿童成长的需要。” 刘茜茜感悟 　　老师们的学习经验分享有理论、有案例，很实用，对于保教经验尚浅的我们有很大的指引和帮助。在家园沟通方面遇到的困惑，坊主刘老师非常细心的帮忙分析原因，给予应对策略。我们一定会在团队合作中坚持学习、不断反思，努力成为一名有理想有内涵的老师。 熊丽感悟 　　这次线上论坛活动对我的触动挺大的，不管是思想上还是专业上，都让我看到了同伴们对专业的孜孜以求！其实我自己最近有些静不下心来，而且学习上有松懈怠慢，但今天的活动就像一缕曙光！三位老师的精彩分享结合自己的教育实践，有很多值得我学习的地方。特别是刘绍芬老师每次都给我留下好多感动，她家的宝贝还那么小，但是她对工作从不找借口，一点都不马虎，分享的内容思路清晰，视角新颖，提供给我们很多的学习点，价值点。这次活动让我不仅收获了温暖，也收获了前行的动力。 伍小红感悟 　　俗话说“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”幼儿园教育也是一项创造美的事业，我们要善于去观察，去捕捉一日活动中的片段和细节，让这些教育契机，成为孕育儿童快乐成长的生命源泉。我们要携手家长一起浇灌养护，一起为祖国的花朵🌸提供源源不断的养料。只有改变成人，才能更好地成就儿童，只有改变，才能更好地促进发展。 雷菡感悟 　　在游戏活动中，观察是教师了解幼儿，掌握幼儿的兴趣点、思维点、个性学习方式的一种基本方法。教师要带着问题和目标去观察幼儿，多种观察方法相互联系，相互结合，灵活使用。我们要尊重幼儿，要以幼儿是游戏主人为前提，充分发挥幼儿的自主性、创造性，创造有利条件满足幼儿发展需要！教师的指导不是控制，而是以同伴的身份加入游戏，让幼儿在轻松愉悦的、民主自由的氛围中发展！ 坊主引领助推成长 　　坊主刘绍芬对老师们的学习分享给予了高度肯定。认为前期认真学习的影子看得见，内化于心的实力看得见，付诸于行动的能力看得见，有真问题、真观察、真评价，刷新了大家对学习的认知，同时希望大家在以后的观察中要眼中有儿童，心中有目标，将观察作为一项长期的研究进行下去。 水本无华，相荡乃生涟漪; 石本无火，相击以发灵光。 　　本次论坛活动是一次“量”的提升，“质”的飞跃，也是一次“有温度、有深度、有高度”的分享盛宴。 图文:熊丽审核:刘绍芬