三年级语文拓展亲子共练 <p class="ql-block">时间一下跑得快</p><p class="ql-block">又是几周未见面 </p><p class="ql-block">线上学习不得已 </p><p class="ql-block">大家健康排第一 </p><p class="ql-block">爸爸妈妈别焦虑 </p><p class="ql-block">老师主播来帮你 </p><p class="ql-block">优课胶囊加直播 </p><p class="ql-block">学习方式花样多 </p><p class="ql-block">语数英乐讲道法 </p><p class="ql-block">体育劳动要安全 </p><p class="ql-block">美术写字排科学 </p><p class="ql-block">听说读唱跳又写 </p><p class="ql-block">学习知识很重要 </p><p class="ql-block">居家乐趣不能少 </p><p class="ql-block">语文是个百花园 </p><p class="ql-block">字词句段都香甜 </p><p class="ql-block">聪明伶俐如你们 </p><p class="ql-block">趣味语文做起来</p><p class="ql-block">亲子共学同成长</p><p class="ql-block">巧思妙想收获多</p> <p class="ql-block"> 匆匆一瞬，两周已走，在期待与失望的反复中，我们和孩子们又一同开启了新一周的线上学习。前两周的线上学习，我们三年级语文组的老师们时刻保持线上教研的状态，同心协力上好每一篇课文。推优课、发语音、录视频、做直播，多种方式齐上阵，尽量让孩子们体验到新鲜感，保持学习的热情和积极。当然，对待每一份作业都无比细心、超级认真！</p> <p class="ql-block"> 为了让孩子们的居家学习多一点乐趣，难得的亲子时光更有意义，我们根据第七单元语文园地中“词句段运用”的学习内容，为孩子们设计了一份拓展作业。</p><p class="ql-block"> 课本中的例句采用了顶针手法，学生虽然不用知道专业名称，但是也应该会运用，这是对新课标中课程目标之核心素养内涵第2点语言运用的体现，在仿写中感受语文文字的魅力与魔力，甚至感受到音律美。</p> <p class="ql-block"> 在设计题目的时候，我们想能不能将古诗词进行一些改编，让学生通过这样的方式去理解感受诗意，想象画面，创新出另一种方式记忆古诗呢？而且很多古诗本身传唱出来也是很有趣味的。</p><p class="ql-block"> 第二句例句大家就更熟悉了，看到句子，那轻柔的乐曲、充满柔情的歌声仿佛在耳边响起……这应该是很多爸爸妈妈记忆中的歌曲吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 既然有美妙的歌曲藏在我们的语文里，我们就用歌词给作业起个题目吧：有趣的语文——愿世间美好与你环环相扣。这也是我们用歌词对孩子们的祝福啊！❤️</p> <p class="ql-block"> 语文里有音乐🎵，语文里还能藏着什么呢？带着这样的创新想法，我们也在网上进行了一些借鉴，于是又设计了两项趣味作业：“最美的相遇”和“我们不一样”。</p> <p class="ql-block"> 能看出来，语文和数学的相遇可以让孩子们掌握更多的词语；形近字和同音词通过辨析让孩子们能区分掌握更多字词，同音词的题目中大部分都是本学期要求掌握的词语表中的必会词。</p><p class="ql-block"> 完成这些题目，需要一定的思考、辨析，甚至也要“打草稿”，这不正是体现了课标中课程目标之核心素养内涵第3点思维能力的训练吗？</p> <p class="ql-block"> 考虑到部分题目确实有些难度，我们把它们布置成了“亲子研讨题”让家长和孩子们一起完成。要求做题时尽量不要去网上直接找答案，家长可以引导孩子思考，共同商量，在此过程中给孩子起到一个敢于挑战困难、积极思考的表率。没想到啊，题目获得了家长们的好评，大家都表示“题目很有意思”，“孩子很喜欢”，“虽然烧脑还是愿意做”！</p><p class="ql-block"> 于是，爸爸、妈妈、姐姐……亲子作业，共同完成，风景独美！</p> <p class="ql-block">妈妈引导做题</p> <p class="ql-block">姐姐带领思考</p> <p class="ql-block"> 看看孩子们的作业——</p> <p class="ql-block">对于这种新颖的题型，看看家长们怎么说——</p> <p class="ql-block"> 这次学科作业“有趣的语文”即是我们三语对课本要掌握知识的拓展训练，也是体现学科融合的趣味练习，同时也为居家学习增添了一点乐趣。在今后的学习中，我们将继续创新思维，创造性地将知识以孩子们喜欢的方式传授给他们，让他们在快乐中收获知识。</p>