<p class="ql-block"> 沐浴冬韵，伴随暖阳。江门市蓬江区紫茶中学作为广东省基础教育校本教研基地学校，紧跟教育改革的步伐，贯彻落实课标精神，以实施蓬江区“一评三立”为契机，以课题为抓手，以科研为途径，切实提升育人水平，全力打造“紫慧”教育品牌。为扎实高效推进学校教学教研工作，2022年12月10日上午，江门市蓬江区紫茶中学举行了广东省教育研究院中小学数学教学研究专项课题一一《基于大观念的初中数学单元整体教学研究》开题报告会。</p> 会议邀请了广东省教育研究院教学教材研究室中学数学教研员吴有昌教授、江门市教育研究院中学数学教研员钟烙华、江门市蓬江区教师发展中心主任苏振旋、江门市蓬江区紫茶中学党支部书记、校长张又红等专家领导进行指导。出席会议的还有课题组全体成员和紫茶中学数学骨干教师。会议由紫茶中学副校长董信越主持。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#b06fbb">【课题主持人作开题报告】</font></b></h3> 课题主持人李月明老师就课题的选题背景和意义、研究现状、研究目标、研究内容、研究方法、分工和进度、经费分配、预期成果等方面进行了汇报。李老师表示，本项课题将通过探索凝炼、实践研究、提炼推广等三步骤，探究初中阶段数学课程教学的核心与本质、思想方法与教育价值，优化初中数学教学的策略与方法，形成符合学情的独特的“大观念下单元整体教学”的教学模式，落地高效课堂的研究目标，提升教育教学质量，进而落实“双减”政策的指导精神。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#b06fbb">【专家指导】</font></b></h3> 课题指导专家张又红校长对课题进行了精准点评和专业指导。她认为：该课题有明确的研究方向，研究价值高，研究的思路清晰，方法选取可操作性强。建议课题研究与蓬江区“一评三立”教研机制有机融入，结合紫茶中学“双度”课堂教学模式进行深入探讨，形成独具特色的基于大观念下的高效数学课堂。 <p class="ql-block"> 课题指导专家苏振旋主任对课题的立项和开题报告给予了充分肯定，他表示：该课题的选题切合新课程标准的课程理念，是新一轮教学改革的研究焦点，该课题研究的方向，对探究地区数学教育教学发展有重要的意义。建议：结合实际，从整体把握，化碎片为整体，在实践中形成具体的操作模式并推广。</p> 课题指导专家钟烙华老师认为：该选题好，针对性强，可以有效把初高中知识点连接起来；团队搭配合理，相信未来会有丰富成果。他建议：课题的研究方法和途径要继续深入研究，精准、细致地做好研究规划，认真落实每一步研究措施，把课题研究做细、做实、做成。 课题指导专家吴有昌教授充分肯定了江门地区初中教育教研的浓厚氛围及成效，他认为：作为一线的实践研究，该课题深入结合新课标，有具体的研究途径和方法，能整合六本教材，在大观念指引下对研究的内容进行合理的划分与整合。他建议：基于一线教学的背景与实际，将研究的内容缩小并具体化。关注数据的统计，做好数据分析，为后续研究与推广提供优质案例和成果支撑。 专家们视野宏阔，高屋建瓴，点评内容详实，既有思想高度，更有实践广度，对课题研究的开展具有重要的指导意义。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#b06fbb">【展望未来】</font></b></h3> <p class="ql-block"> 始于思考，行于探索，成于研究！本次开题报告会议实效性高，专家指导性强，为课题的研究指明了前进的方向。课题组全体成员深受启发和鼓舞，必将依托广东省基础教育校本教研基地这一平台，立足教学实践、深耕细研，把课题研究做深做实，我们坚信课题研究定会达成预期目标，促进初中数学教育发展。</p> 撰稿：江少健<br>一审：李月明<br>二审：梁珍花<br>三审：张又红<br>摄影：梁艳、周章富<br>编辑：陈紫珊