<p class="ql-block ql-indent-1">要用数学的眼光观察现实世界</p><p class="ql-block ql-indent-1">要用数学的思维思考现实世界</p><p class="ql-block ql-indent-1">要用数学的语言表达现实世界</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为进一步发展学生的数学思维，密切数学与生活的联系，滨海实小越河路校区六年级数学教研组精心筹划，结合教学内容“百分率”，开展系列数学实践探究活动，通过丰富多样的作业形式，培养学生多维度的数学素养。</p> 课堂与生活 <p class="ql-block ql-indent-1">数学来自于生活，生活中处处有数学。学习了百分率后，结合教学内容，老师们指导学生利用课余时间开展试验并观察记录有关数据，进一步激发学生对数学学习的兴趣。</p> 观察与记录 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们用各自的发制方法，选用不同的豆子以及大蒜走上了发芽之旅，用自己喜欢的方式记录豆芽以及蒜苗每天的生长情况以及芽的长度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们用风趣幽默的语言记录着小豆芽以及蒜苗每天的变化。</p> 整理与分析 <p class="ql-block ql-indent-1">学生们基于自己收集的数据进行分析，发现了豆芽及蒜苗成长速度的变化规律，即：初期缓慢-中期飞快-后期又变缓慢。此外，因为豆子及大蒜的品种、发制的过程、环境等诸多因素都存在差异，发出的豆芽和蒜苗在数据上也呈现着诸多的不同。</p> 感悟与收获 <p class="ql-block ql-indent-1">学生们将生长记录表中的数据进行整理，根据各自的发芽情况，运用统计、数与代数等知识对豆芽及蒜苗的生长、成活情况进行了统计分析。从分析中获取了哪种豆子及大蒜发芽率较高的经验，在积累生活经验的同时，加深了对百分率的理解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次数学实践活动，贴近学生生活，直观、有趣、充满生活气息，唤起学生的生活经验，激发自主解决实际问题的愿望。伴随着小豆芽和蒜苗的成长，孩子们体会到了生活中的“数学味”，积累了数学活动经验，在自主乐学中收获了别样的成功体验。</p> <p class="ql-block">部门：教务处</p><p class="ql-block">摄影：六年级</p><p class="ql-block">编辑：田甜</p><p class="ql-block">审核：郭素华</p>