为了贯彻落实国家“双减政策”，进一步落实立德树人的根本任务，切实减轻学生的课业负担，促进学生的全面健康发展。新安小学一分校二年级进行了“无纸化”测评。寓教于乐的方式对孩子们进行全方位的测试，旨在更加全面的考察学生的学习能力、表达能力，弥补试卷测试中的盲点；同时为孩子们减负，以活泼多样的检测方式，激发学生的学习兴趣，让学生在玩乐中体现学习的成效，体验学习的乐趣。 新颖的形式，别致的内容，情境化的测评题目，让孩子们自信满满，在快乐中完成了闯关。每个关卡总分为3颗星，具体评价标准如下： <h3 style="text-align: center">闯关开始！</h3> <div align="center"><h1>畅游语文乐园</h1></div> 二年级语文设计了快乐朗读、诗文诵读、口语表达三个关卡。通过以上三关的测试，锻炼了学生的专注力，考察了学生的背诵能力、口语表达能力、阅读能力。 <div> 孩子们听从老师指令，按要求或认读、 或背诵、 或表达。老师们耐心细致的测评着， 还时刻关注孩子们的情绪。</div><div> “别急，你慢慢说。“</div><div> “你的背诵很棒，真像个小诗人！” <br></div><div> “对吗？再想想，你一定可以的！”</div><div> 孩子们在一句句肯定、鼓励的话语中，顺利闯过一道道关卡，获得一颗颗闪耀的小星星。</div> <div align="center"><h1>遨游数学王国</h1></div> 这次测评二年级数学设计：口算题、操作题、数学表达。这样的测评既考核了学生的思维能力，又考查了学生的口头表达能力，动手操作能力及心理素质，这样的测评对学生提出了更全面的要求。 整个闯关过程充满了趣味性，一张张稚嫩的小脸上绽放着灿烂的笑颜。孩子们不断为自己得到的奖励欢声雀跃。他们不仅收获了知识、尝试了探究，更重要的时体验了成功的喜悦。 这次闯关给了同学们一个趣味性、学习性、体验性相结合的美好的体验，同时也让教师对孩子有一个全方位的综合素质评价。我们将继续不断探索新的教育教学方法，践行“双减”精神，探索减负增效提质路径，使孩子们善学乐学，提高学生核心素养！采用无纸笔测试的方式，真正意义上落实了“双减”政策，在帮助孩子克服“期末大考”恐惧的同时，调动了学生学习的主动性与积极性。下一步，我校将继续落实“双减”政策，并在今后的课堂教学中将知识和游戏相融合，让学生在快乐中学习，在学习中体会快乐！