<p class="ql-block"> 古人云，授人以鱼不如授人以渔。学生思维能力的锻炼与提高，往往比单纯的知识学习更为重要。为了进一步激发学生的学习兴趣，提高学生的知识梳理与概括能力，2022年12月13日，四年级三班举行了以“语见导图，思维花开”为主题的线上思维导图比赛活动。</p> <p class="ql-block"> 瞧！孩子们正用颜色、线条、图形、联想和想象组成一张张充满想象力与创造力，独具巧思，色彩艳丽的思维导图，这不仅帮助孩子们建立知识体系，还培养了孩子们的逻辑思维能力。</p> <p class="ql-block"> 思维导图是一种图形思维工具，它运用图文并重的技巧，使主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。制作思维导图能让学生对知识进行回顾与整理,查漏补缺,把零散的知识系统化,让知识在脑海里形成一个完整的知识体系。</p> <p class="ql-block"> 经过同学们的不懈努力，一幅幅构思精巧、充满趣味性的思维导图应运而生。让我们一起去欣赏被语文老师评为优秀作品吧！</p> <p class="ql-block"> 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见“思”与“学”是相互依赖、相互促进的共生关系。变学为思，变学为悟，才能学有所长，学有所成。希望同学们以此为挈点，多动脑、多思考、勤总结、善归纳，让思维导图成为一种常态的学习方式，不断地去创新、去实践，做一个有智慧、有思考的人，让思维导图成为学习与成长的有力翅膀！</p>